淺谈小学中高年级学生快速阅读能力的培养

《语文课程标准》明确指出:阅读教学是语文教学的基本环节。因此,阅读教学是提高语文教学质量的主要平台,是解开语文教学之谜的关键所在,是广大语文教师极为重视的一项教学内容,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。快速阅读能让学生从文字中迅速吸收有用信息,从而提高自己的思维能力,改善记忆方法。

让生本教育理念走进班级管理——浅谈小学班主任班级管理的职能与策略

班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。小学班主任更是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母。给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足，并帮助他改正。

小学语文教学中国学经典的渗透策略分析

随着教育事业的快速发展和进步,学校必须通过有效的学科教育促进学生综合能力的提升。将国学经典融入小学语文教学能够提升学生的人文素养,使学生有效地传承我国优秀传统文化。教师要通过精心准备的教学设计,渗透我国优秀传统文化,提高学生的道德品质,促进优秀传统文化的传承和发扬。文章对小学语文教学中国学经典的渗透策略展开分析,以此促进学生综合素养的提升。

浅谈小学问题学生情感教育

由于家庭因素和学校因素的影响，一部分小学生被贴上“问题学生”的标签，这严重影响了学生的身心发展和自我认识。采用情感教育的渗透，培养学生的自尊心自信心，可以让问题学生走出内心的困扰，重新树立正确的人生价值观。