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关于初中历史教学中德育教育渗透浅议
被引量:
1
1
作者
苟苏玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期235-235,共1页
《初中历史课程标准》中写到“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格”。新课标指出:历史教学中,德育教育的目的在于提高学生的思想认识,道德修养,使之树立正确的社会发展观、历史价值观和历史审美情趣...
《初中历史课程标准》中写到“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格”。新课标指出:历史教学中,德育教育的目的在于提高学生的思想认识,道德修养,使之树立正确的社会发展观、历史价值观和历史审美情趣,培养学生的历史文化素养,最终促进学生的全面发展。历史学科独有的特点证明对中学生进行德育渗透,有着其他学科无法比拟的优势。如果在初中历史教学中有意识、有针对性地对学生进行德育教育,就可以收到事半功倍的效果。
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关键词
新课标
初中历史教学
德育教育
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职称材料
题名
关于初中历史教学中德育教育渗透浅议
被引量:
1
1
作者
苟苏玲
机构
巴中市第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期235-235,共1页
文摘
《初中历史课程标准》中写到“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格”。新课标指出:历史教学中,德育教育的目的在于提高学生的思想认识,道德修养,使之树立正确的社会发展观、历史价值观和历史审美情趣,培养学生的历史文化素养,最终促进学生的全面发展。历史学科独有的特点证明对中学生进行德育渗透,有着其他学科无法比拟的优势。如果在初中历史教学中有意识、有针对性地对学生进行德育教育,就可以收到事半功倍的效果。
关键词
新课标
初中历史教学
德育教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于初中历史教学中德育教育渗透浅议
苟苏玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
1
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