浅谈新课标理念下初中英语课堂教学的德育渗透

在很多人心中,英语教学和德育相距遥远,二者不可能融合。但随着时代的转变,而今英语课堂同样成为了德育渗透之地。本论文结合新课标来针对初中英语课堂教学德育渗透的方式展开讨论,从教材利用、课前预习、课上情境教学、课后作业以及信息化动态管理等角度形成综合渗透。希望阐述的内容可以改变传统英语教学思维,使得其从传统技能教学向技能和思想教学转变。

见微知著,从细节提升英语阅读力

授人以鱼,不如授人以渔,一位优秀的教师不仅要传授学生知识,更要传授学生获取知识的方法。同时,新课标要求坚持学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,这就要求教师采用多元化教学方法,使学生具备学习和运用英语的能力。1.加强阅读习惯的培养英语课堂教学中,常见的阅读方式有:略读、跳读、细读、推读、以及概读等。这些阅读方式的掌握对提高学生的阅读能力具有积极作用。第一,略读。通过对文章整体进行快速阅读。