班主任多维心导能力培养途径探索

发展学校德育亟待班主任培养一种新型能力,即"多维心导能力"。培养这一能力体现了以"心"为根、以"生"为本、以"学"为中心、以建构为导向等德育新理念,对学生进行思想观念的教导、心理情境的引导、心理矛盾的疏导……是班级教育实践中班主任培养实践"多维心导能力"的五种操作技巧。

多维心导能力:新课程背景下小学班主任的一种新型能力

针对新课程背景下的德育新要求,小学班主任急需培养一种新型能力,即多维心导能力。多维心导能力,是班主任面对班级学生从心理上所进行的教导、引导、疏导、构导和控导等多种能力,它体现了以"心"为根、以"生"为本、以"学"为中心、以建构为导向等德育新理念,并在班级教育实践中具有一定的可操作性。