粗糙核Littlewood-Paley算子在加权Morrey空间上的弱估计

当核函数Ω∈Lq(Sn-1)(1<q≤∞)为零阶齐次且满足消失矩条件时,利用权不等式和加权Lebesgue空间上的有界性,分别得到了粗糙核面积积分和Littlewood-Paley g*λ函数在加权Morrey空间Lp,κ(ω)上的弱有界性.

浅谈OBE理念下高职院校数学课程改革的若干思考

以成果为导向的OBE教学理念的提出,对应用型全能人才的培养至关重要,尤其是在我们不缺人才,缺的是能快速适应社会变化并能带来社会效益的高端人才的社会大背景下,而高等数学作为高职院校诸多专业的基础课程,为专业课的学习提供有力的工具保障。因此,高职院校数学课程改革显得极其迫切。

让学生在音乐欣赏中“绘画”

音乐欣赏教学运用艺术“通感”不仅能提高学生的音乐欣赏兴趣,更能拓宽学生的艺术审美与艺术鉴赏。

探究“互联网+”思维模式下高等数学教学

随着计算机网络技术的不断普及,社会各界都已经被网络覆盖,由此也产生了一种名为“互联网+”的理念,并且各行业都通过对“互联网+”的应用取得了巨大进步。高等数学教学在“互联网+”的模式下也将获得更好的教学效果,因此要对“互联网+”背景下的高等数学教学模式进行研究,以此才能通过“互联网+”让高等数学教学得到有效强化。文章首先对传统高等数学教学的缺陷做了分析,随后对“互联网+”思维模式下高等数学教学做了详细阐述,旨在通过本次分析,而推动高等数学教学的发展。

Herz型Hardy空间上粗糙核分数次积分及其交换子的加权估计

研究了粗糙核分数次积分及交换子在Herz型Hardy空间上的加权估计。当Ω∈Ls(Sn-1)(1<s<∞)时,利用原子分解证明了粗糙核分数次积分TΩ,l以及由它和BMO函数生成的交换子[b,TΩ,l]是从加权Herz型Hardy空间到(弱)加权Herz空间上有界的。同时,对粗糙核分数次极大算子也得到了相应的结果。

浅谈如何改善高职数学课程学习困难的现状

高等数学作为高等教育的基础学科,在高等院校中诸多专业起着非常重要的作用,尤其是在信息技术、人工智能、医疗等领域。高等数学以变量为基本研究对象,本身比较难于理解,加上内容抽象,计算复杂,使得高职生在高等数学的学习中普遍存在学习困难的现象,文章针对这一现状给出了一些对策建议。