基于观测器的多时变时滞系统H_∞输出跟踪控制

针对一类具有多重时变时滞的离散时间系统,研究该系统基于状态观测器的H∞输出跟踪控制问题,其中参考信号由给定的参考模型生成.利用Lyapunov稳定性理论,线性矩阵不等式分析技巧以及自由权矩阵等方法,给出了跟踪误差系统指数稳定并满足H∞性能的充分条件,所得结果依赖系统时滞,具有较小的保守性.通过锥补线性化方法,将涉及状态观测器和反馈控制器设计的非线性问题,转化为由线性矩阵不等式组约束的非线性规划问题,数值仿真验证了结论的有效性.

对数字系统高速信号的分析与研究

现代数字信号系统中,信号传输的速率越来越高,当高速信号由系统输入端进入,经过系统处理加工后,再传输到输出端.那么在这个处理传输过程中,如何保证高速信号的传输质量,如何确定信号从输入到输出是完整的?通过对传输过程所涉及到的会对信号的处理与传输产生影响的方方面面,进行分析并加以验证,其中线路传输过程损耗分析和传输高速信号过程中的信号动态分析,是高速信号系统的重要分析手段,并在此分析基础上,提出解决问题的技术手段及在工程上的设计及验证实现。

企业RFID模块应用研究与实现

物联网在全球发展迅速,而射频识别技术是物联网感知层的核心技术之一。RFID作为一项新兴的自动识别技术,已广泛应用于生产制造和装配、图书管理、身份标示、运动计时、智能交通、门禁系统、航空行李处理、文档追踪、物流与供应链管理等众多领域中。显然RFID技术将会被越来越多的企业采纳,而在原有系统中扩展出RFID功能亦或是构建全新的RFID系统,将会是一个比较漫长的过程,降缓了一些企业信息化建设的步伐。RFID的发卡和读取,将会是每一个未来信息化系统所必须实现的功能,针对RFID基本概念进行了分析,以在J2EE系统中扩展出RFID模块为例,详细论述了RFID模块解决方案的设计流程,并给出了相应代码实现。

分析初中地理生活化教学

在初中地理教学的过程中,利用生活化的教学法不仅能够提升学生学习的积极性,同时能够借助社会生活中的实际教学案例,让学生在初中地理教学课堂的过程中有效地通过实际的教学观念加深对初中地理的认识。鉴于此,利用生活化的教学方式,能够改变传统的教学法带来的学生的学习意识、创新学习理念不强的弊端。

多媒体在初中地理教学中的创新应用探究

随着互联网时代的到来,互联网给人们的生活、学习、工作提供了极大的便利。初中地理课中也开始应用多媒体等信息技术设备,多媒体技术完全的改变了以前的教育方法,使初中地理课变得生机勃勃,进而提高了初中地理教育的品质。本文就多媒体在初中地理教育中发挥的作用以及如何在初中地理课中应用多媒体进行探讨。

初中地理教学中学生读图能力的培养

地理这门学科具有较强的综合性和实践性,它串联起了日常生活的方方面面,学好地理,不仅能让我们更好地了解我们所生活的地球,还能提高我们的人文精神和可持续发展意识,进而完善个人知识框架,因此,教师在初中地理教学过程中,应依照学生的实际要求,降低地理知识难度,有效利用地图等直观的方式,鼓舞学生学习地理的自信,增进学生的读图习惯,深化学生的读图认知,提高学生的空间层次感,进而提升读图的综合能力。

小学低段“学科整合式场馆课程”的开发与实施

“学科整合式场馆课程”是相对于传统场馆课程而言的新型课程模式,是传统场馆课程的进一步发展。本文对“学科整合式场馆课程”的相关概念进行了界定,从学生发展、教学实效、课程活力三方面阐述了其开发的意义,提出了建设课程规划“优团队”、构建主题课程“三部曲”、开拓场馆课程“全时空”的对策,以期场馆课程更加灵活、高效。