营造新型阅读环境:图书馆空间再造反思

图书馆空间服务理论包括图书馆作为空间理论、第三空间理论和空间再造理论。空间再造理论推动图书馆新型空间建设,但许多新型空间脱离了图书馆阅读服务的目标,图书馆人需要运用新的阅读环境营造理论与约束空间再造理论。营造新型阅读环境的主要目标包括:营造保障与服务阅读的环境,营造引导与推广阅读的环境,营造促进与激励阅读的环境。

范并思：“老槐”春常在

文章以人物访谈的形式,探讨了新世纪现代图书馆理念,图书馆核心价值、图书馆精神等热点问题。

信息技术冲击下的图书馆人文思潮

图书馆人文精神的科学内涵表现为敬畏图书馆制度、维护图书馆权利、对弱势人群的知识关怀和坚持图书馆职业精神。信息技术的发展曾经冲击了图书馆学研究,改变了图书馆学的价值取向。现代信息技术的发展离不开人文关怀。中国数字图书馆研究严重忽略了人文问题。进入新世纪,中国图书馆人文思潮在信息技术的冲击下顽强生长起来。参考文献15。

《IFLA工具包:构建素养和阅读国家战略》解读及思考

解读国际图联素养和阅读委员会发布的《IFLA工具包:构建素养和阅读国家战略》的主旨思想和五个版块的具体内容,从素养的概念、素养和阅读的关系、素养对图书馆的意义三个维度进一步阐述工具包的思想。结合我国阅读战略和图书馆阅读推广现状,提出在全民阅读战略基础上增加全民素养战略、将基础素养和高级素养纳入图书馆阅读推广体系、用理论和数据驱动素养和阅读的研究与实践这三条建议。

图书馆信息技术应用的战略思考

"十一五"期间图书馆界有一批涉及信息技术的大型项目,如全国文化信息资源共享工程、中国高等教育文献保障体系——中国高等教育数字化图书馆、中国国家数字图书馆及其他出色的信息技术应用项目。但中国图书馆事业若要跟上时代的发展,还需要适度超前地规划与部署新技术的研发或应用研究,力争"十二五"期间有所突破。目前最值得图书馆界从战略上关注的信息技术包括云计算技术、物联网技术和移动计算技术。

构建中国图书馆核心价值体系之思考

国家重点课题"中国图书馆核心价值体系构建研究"的我国图书馆核心价值体系研究过程包括获取现有图书馆核心价值文本、分析处理并与社会核心价值比对。该课题提出并阐释我国图书馆核心价值体系,包括表述现代图书馆理念的4个核心价值:开放、平等、包容、隐私;表达图书馆行业特征的4个核心价值:服务、阅读、管理、合作。说明了这一体系中没有收入智识自由的理由。

新时期十年的图书馆学——观念与思潮

引言对于年轻的、现代意义的中国图书馆学,十年,哪怕最平淡、最缺乏魅力的十年,也是不容理论史家们一笔带过的.1976·10——1986·10——新时期十年的图书馆学,其硕果累累,其艰难曲折,令每一个与这个十年图书馆学共过命运而又有意或无意回瞥了它的人,止不住叙说的冲动.我反复思考过一个对今天和明天的中国图书馆学仍将发生影响的侧面,试图勾划观念演化的轮廓,并以此为背景,来探讨1986年的理论思潮.十年中许多重大理论事件、重要成果和有影响的人物,可能因此被我忽略;许多曾对学科进步起过极大作用的理论和方法,站到1986年的高度,也难于避免提及其历史局限性,这是需要读者谅解的.

图书馆阅读推广的基本原则与层级目标——兼论各级目标的评估

图书馆阅读推广类型多样,活动主体的理念与能力存在差异,导致阅读推广价值取向多样化。图书馆学应当对阅读推广基本原则有清晰的定位,并确立由阅读推广基本原则派生的服务目标。文章将图书馆阅读推广的目标自下而上分为五个层级:公众满意的阅读推广、可持续发展的阅读推广、促进阅读与学习的阅读推广、包容性服务的阅读推广和促进社会公平正义的阅读推广,并讨论了不同层级目标的评估问题。

《冒号分类法》反辩证思维批判

《冒号分类法》的发展,分为第一、二、三版——第四、五、六版——第七版三个阶段。它的前三个版本是带着革命的辩证法走进图书分类领域的。阮冈纳赞研究了主题领域的发展变化,认为主题发展对类目体系有四个方面的要求:第一,每一类目都有无限细分的可能;第二,类列要有无限地继续扩展的可能;第三。

新世纪新视点三人谈之追寻20世纪的图书馆精神

论述了 2 0世纪图书馆学精神的理论精神和技术情结 。

世纪之交的思考(三)

中国图书馆学走向下个世纪的另一重要而艰巨的任务，是真正地走出国门，使中国图书馆学成为世界图书馆学的一个有机组成部分。

精细化数字阅读行为数据研究——以重庆大学京东阅读平台为例

京东阅读是目前最大的中文电子图书数字阅读平台,2017年12月重庆大学率先与京东阅读合作,推出近30万册电子图书的在线阅读,受到追捧。京东阅读全部采用在线方式,因此在读者授权的范围内记录了完整、多样的数字阅读行为数据,经过1年多运行,产生了大量精细的数字阅读数据。文章在合理使用的前提下,整理分析2018年度部分开放数据,旨在直观体现数字阅读对图书馆服务方式所产生的根本性变化,使图书馆不仅掌握读者“借”的数据,还掌握读者“阅”的具体情况。研究发现,图书馆能够更加个性化、精准地开展阅读推广和服务宣传工作,有效提高服务质量,也能为读者行为研究、阅读学研究提供第一手数据。

图书馆核心价值:理念、历史、现状和愿景——写在中国图书馆界正式启动图书馆核心价值研究之际

2006年12月，提前召开的中图学会2007“新年峰会”议程中出现了一个引人注目的议题一“图书馆核心价值的再认识”。稍后发布的中图学会2007年年会征文选题中，将“图书馆核心价值的再认识”作为位列第一的分主题。2007年2月，中图学会启动“专项资金项目”申报。

图书馆2.0:构建新的图书馆服务

web2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,图书馆2.0是web2.0在图书馆的应用。该文通过对国内外网络媒体关于web2.0和图书馆2.0的调研,介绍了图书馆2.0的起源与发展。Talis公司的白皮书和“高等教育博客会议筹备网”提出了图书馆2.0的基本理论。目前图书馆2.0的应用包括维基、博客、RSS、开源软件、应用集成和用户参与资源建设等方面,存在着信息技术应用的适用性、数据资源建设与利用的扩展性、图书馆员的适应性和研发方向的目标性等问题。

基于共词分析的高校图书馆核心价值研究

收集到全球146所高校图书馆已发布的核心价值陈述文本,通过人工提取关键词,经过迭代的统一化,构建了核心价值基本概念集。通过高频词统计,构造共词矩阵,对其进行因子分析、聚类分析、多维尺度分析等,提炼出国外高校图书馆核心价值的体系结构和关键要素。

论信息技术对图书馆学的影响

本文根据对世界图书馆学的了解。

阅读推广的管理自觉

阅读推广已发展成为图书馆的一种主流服务,需要图书馆管理者自觉进行管理。图书馆行业管理者需要将阅读推广纳入行业宣言或核心价值、战略或政策类文献,应在图书馆管理中对阅读推广进行顶层设计,在服务方向的把握、服务项目的策划、服务资源的组织等一系列问题上进行统筹规划和总体部署,并坚持图书馆对阅读推广的主导。

图书馆阅读推广基础理论流派及其分析

在倡导"全民阅读"的大背景下,阅读推广成为近年来图书馆界的一大研究热点.但是阅读推广的基础理论研究十分薄弱,基本概念尚未统一.根据学者们提出的阅读推广概念,作者梳理了阅读推广基础理论的流派,将其划分为4个大类、8个流派:使命类(使命说)、实践类(活动说、工作说、服务说、实践说)、休闲类(休闲说)和学科类("阅读学"说、"传播学"说),并对每个流派的性质作分析,以促进阅读推广基础理论的进一步发展,为阅读推广实践提供理论支持.