澜沧江大鳞高须鱼寄生指环虫属单殖吸虫一新种

本文记述了位于云南西双版纳澜沧江水系勐腊(补远江)流域段(101°14′2″E,21°24′36″N,海拔570 m)大鳞高须鱼Hypsibarbus vernayi鳃上寄生的指环虫属Dactylogyrus一未定种。自然感染率为76.2%,感染强度为每片鳃3~10枚。未定种虫体平均大小为640µm×129µm,具2对眼点。后吸器由1对D.wunderi型中央大钩、1个长片状联结片和7对边缘小钩构成。交接器由交接管和支持器构成,交接管基部膨大呈球形,随后变细沿支持器直线延伸;支持器直管状,端部分两支为“并指状”,与交接管相联结,像拇指包绕住交接器。上述特征与我国鲃亚科Barbi-nae鱼类上已记录的指环虫(齿形指环虫D.denticulati、倒刺鲃指环虫D.spinibarbichthi、角鱼指环虫D.epalzeorhyn-chus、条纹指环虫D.lineatus)有明显差异。28S rDNA部分序列分析显示,本未定种与寄生于意大利路库玛雅罗鱼Squalius lucumonis上的尹文指环虫D.yinwenyingae亲缘关系最接近,但碱基相似度只有95%。结合形态和分子特征,本未定种为指环虫属科学上一新种,以采集地命名为补远江指环虫新种D.buyuanjiangensis sp.nov.。

雷帕纹唇鱼寄生似指环虫属单殖吸虫一新种

采用整合分类学研究方法,综合形态特征和28S rDNA序列的遗传学特征,记述和命名了云南南盘江万峰湖流域段雷帕纹唇鱼Osteochilus repang鳃部寄生的似指环虫属Dactylogyroides一新种,以宿主鱼学名命名为纹唇鱼似指环虫新种D.osteochilus sp.nov.。纹唇鱼似指环虫新种具有1对钩尖互对的中央大钩,7对边缘小钩,1个呈片状且分成相等两半的联结片。交接管呈管状,基部膨大,支持器基部片状,中间有一小孔。本新种在联结片、交接器形态上与该属已记录种显著不同。基于28S rDNA部分序列,似指环虫属属内种的两两相对遗传距离为0.052~0.175,本新种与似指环虫属已记录种D.tripathii(JX993982)的遗传距离为0.076,与D.dorsalis的为0.175。基于28S rDNA部分序列的BI系统发育树的拓扑结构显示,本新种与似指环虫属物种聚为一个进化支,并与指环虫属Dactylogyrus进化支为亲缘关系较近的姐妹群。纹唇鱼似指环虫新种是我国记录的第2个似指环虫属单殖吸虫,研究结果补充了我国单殖吸虫编目,并为似指环虫属的分子系统发育提供了新的科学数据。

党的二十大精神融入中学生物学教学的路径思考

党的二十大报告对我国社会主义现代化建设做出了系统性梳理与前瞻性思考。作为我国社会主义现代化建设的主力军,中学生正处于人生观、价值观形成的关键阶段。将党的二十大精神融入中学生物学教学,是向学生传递党的二十大精神的有效渠道;用党的先进思想理论教育与引导学生,是促进学生成为合格的社会主义建设者和接班人的重要路径。文章尝试梳理了党的二十大报告中蕴含的中学生物学课程思政元素,并分析了将党的二十大精神融入中学生物学教学的路径。

课程思政视域下卓越教师教育情怀培养研究——以学科教学(生物)为例

教育情怀是卓越教师培养过程的重要环节。目前,卓越教师的培养面临教育情怀的养成不重视、培养途径较为单一、缺乏整体协同的培养规范与管理等问题。本文试图以学科教学(生物)专业为例,以课程思政为依托,通过传统文化教育,挖掘生物学科思政资源,以课内理论与课外实践协同等方式,提出多种教育情怀的养成路径,以期为卓越教师教育情怀培养提供有益参考。

“验证人体呼出的气体中含有较多的CO_(2)”方案设计

CO_(2)会使澄清石灰水变浑浊是连接小学科学与义务教育生物学的重点内容,若教师仅采取图文讲解,则不利于学生对该知识的深层把握。利用塑料瓶、透明硅胶软管等安全简易的材料设计并制作CO_(2)的检测设备,验证人体呼出的气体中CO_(2)含量大于空气中CO_(2)的含量。教师可以利用本装置设计课堂实践教学,引导学生思考、实践,从而培养学生的探究实践能力,并帮助学生深层次学习相关概念。

高中生物学主题复习课学习进阶设计与教学策略--以“生态系统”主题为例

文章以“生物与环境”模块中的“生态系统”主题为例,围绕课程标准和教材内容的要求进行整体学习进阶分析,确定学习进阶的终点和起点,划分学习进阶水平,构建及呈现学习进阶路径,并提出相应的教学策略,以期为高中生物学主题复习课中学习进阶理论的研究提供参考,为教师教学、学生学习提供思路与方法。

无指盘臭蛙体内寄生双睾虫属多盘吸虫一新种

于云南一平浪镇无指盘臭蛙Rana grahami Boulenger膀胱内检获单殖吸虫多盘科双睾虫属1新种,以宿主名命名为无指盘臭蛙双睾虫Diplorchis grahami sp.nov.。检查36只无指盘臭蛙,感染率为19.4%,感染虫体1～94枚,平均感染强度为31,相对密度为6.02。新种模式标本具有典型双睾属多盘吸虫的特征:消化道两侧均未形成肠盲突,末端不形成联合,不延伸进入后吸器。阴道孔隆起明显,子宫具升支和降支,向后延伸至后吸器内。卵黄腺发达,滤泡状,沿肠管两侧分布至后吸器内。生殖棘7枚排列为冠状。本双睾虫体长平均4.627mm,虫体最宽处平均1.611mm,与黑斑蛙双睾虫、拉氏双睾虫和杭州双睾虫均属于大型虫体,但新种的几丁质结构与上述3种已记录的双睾虫存在显著差异,其后吸器相对较小,平均为0.681mm×1.178mm,吸盘直径平均284.22μm,大钩较小,平均295.87μm,X/Y为1.255;但与小型的石林双睾虫比较,大钩X/Y值差异不显著。

滇蛙体内寄生单殖吸虫一新种记述

从滇蛙Ranapleuraden Boulenger膀胱内检获单殖吸虫多盘科双睾属1新种,以采集地命名为石林双睾虫Diplorchisshilinensissp.nov.,新种为目前国内记录双睾属吸虫中体型最小的虫种。描述了新种的形态特征,并与近似种做了比较。新种模式标本保存于云南师范大学生命科学学院动物学教研室。

生物入侵——我国环境面临的巨大威胁

生物入侵现象近年来引起人们普遍关注,文章分析了我国生物入侵现状及其对环境的危害,并对其产生原因和对策做相应探讨,希望能引起大家重视,共同防范生物入侵。

非相对论粒子高次谐波辐射作为短波长激光的可能性

在经典力学框架内,把粒子在周期外场中的运动方程化为摆方程,利用广义三角函数的Bessel展开讨论了系统存在高次谐波辐射的可能性,并在固定力矩情况下讨论了系统的基本特征。用Jacob ian椭圆函数和第一类椭圆积分解析地给出了无扰动系统的解和振动周期,并用数值方法分析了系统的相平面特征和它的稳定性。结果表明:当外力矩为零时,系统的接受度最大,俘获的电子数最多,辐射强度最强;随着外力矩增加,接受度降低;当无量纲的外力矩为1时,接受度为零,系统处于临界状态。临界状态与系统参数有关,只需适当调节参数,可望输出强度比较大的高次谐波辐射。

寄生于杜氏泛树蛙多盘虫属单殖吸虫一新种记述

于云南屏边县杜氏泛树蛙PolypedatesdugriteiDavid膀胱内检获单殖吸虫多盘科多盘虫属 1新种 :屏边多盘吸虫Polystomapingbianensissp .nov .,对其形态结构及宿主特异性问题进行了初步研究。据宿主膀胱内寄生的产卵成虫测量形态分类数据和描述鉴定特征。虫体全长平均 9 4 2 8mm ,后吸器大小平均 0 86 9mm× 0 784mm ,后吸器吸盘的直径平均 4 34 4 μm ,后吸器上两个中央大钩全长平均 4 0 3 2 μm。朝向外侧肠管无盲突 ,朝向内侧肠管每侧形成 1 3～ 1 4个盲突 ,有 1个或无过腹中线的肠联合 ,肠管于后端合并向后延伸至后吸器内 ,不形成盲突。卵巢较小 ,位于单个睾丸之前 ,卵巢长平均 71 1 5 2 μm。卵相对较大 ,卵长平均 30 6 6 μm ,卵宽平均 1 6 4 6 μm。

多尺度法与二阶光学非线性系统的稳定性

在经典力学框架内,把偶极子的运动方程化为带有阻尼项和受迫项的广义外尔斯特拉斯方程。在无扰动情况下,用外尔斯特拉斯函数分析了系统的相平面特征;在扰动情况下,用多尺度法讨论了系统的稳定性。结果表明,在相平面上,分支轨道是一条过不稳定点的同宿轨道,系统除了存在ω=ω0的主共振和ω=2ω0的倍频共振外,还存在ω=ω0/2的分频共振。对系统的稳定性分析表明,只需适当选择参数就可以保证系统是稳定的。

基于3ds Max的高中生物学动态三维模型的开发及应用

高中生物学中涉及许多微观、复杂的生物体结构或细胞水平的生物学实验,学生仅凭文字描述或平面图片难以实现深入理解。相比传统的文字和图片而言,依托于信息技术资源开发的动态三维模型可以更加直观地展现生物体的立体结构及动态变化过程,便于学生深入理解。动态三维模型的开发能丰富和完善课程资源,提升教师的信息化素养。将动态三维模型应用于教学中,一方面能改进课堂教学方式,提高教学效率,同时培养学生的核心素养、拓展学科视野;另一方面能服务于线上和线下的教学活动,更加适应多元化的教学方式和学习方式。

寄生于锯腿树蛙多盘吸虫属单殖吸虫一新种记述

记述了锯腿树蛙多盘吸虫Polystoma carvirostris sp.nov.。新种宿主为锯腿树蛙Rhacophorus carvirostris Guenther,1868,采自云南屏边县。新种中央大钩基部截形,国外近似种大钩基部分叉状。新种虫体全长平均5·07mm,体型小于屏边多盘吸虫Polystoma pingbianensis和斑腿树蛙多盘吸虫P.leucomystax。新种肠管内侧盲肠分支多数过腹中线,且于中后部交叉联合成网状;屏边多盘吸虫P.pingbianensis肠管内侧盲肠分支多数过中线,仅1个肠联合;斑腿树蛙多盘吸虫P.leucomystax肠管内侧盲肠分支均过中线,肠联合与分支肠管交错排列。

半导体超晶格及其应用

半导体超晶格是凝聚态物理的前沿领域之一。对半导体超晶格物理的历史、现状以及未来做了简单的回顾与展望,并介绍了它的若干应用。

关于地方院校办公自动化实验教学的思考

本文针对地方本科理工院校的特点，讨论如何合理利用理科实验室现在有的资源，加强文科实验教学的开展。在实践中，以现在的常用办公设备和办公软件为主，结合现代网络信息，注重培养学生对办公设备的应用操作能力。根据办公自动化的现状与发展趋势，结合地方学院的特点，以适应时代发展需要、提高学生的综合素质为宗旨。在办公自动化的实验教学中，研究实验教学中的想法和方法。

利用单片机和LabVIEW设计转动惯量测量系统

介绍了利用单片机和LabVIEW对物理实验——转动惯量的测量进行数据采集和处理.以单片机为核心的小系统作为前端的数据采集系统,通过LabVIEW提供的串口子VI将采集到的数据传送到PC主系统,在LabVIEW环境下对数据进行处理与分析。充分利用了LabVIEW的便捷的数据处理功能,降低了系统开发时间成本.

计算机外设的革命——USB系统体系简介

介绍了USB这种新的计算机外设扩展方法的特点、USB的结构概述及USB设备与计算机之间的通信流程．

无尾两栖类宿主与多盘科吸虫关系的初步探讨

文章调查研究了云南14种无尾两栖类体内寄生多盘吸虫的自然感染情况。滇中、滇东地区滇蛙和昭觉林蛙、滇南杜氏泛树蛙为多盘吸虫宿主。分析影响多盘吸虫宿主分布的原因可能有:地质构造、无尾两栖类宿主对多盘吸虫的免疫力和多盘吸虫侵入宿主产生的致病力对抗的不同。两栖类宿主和多盘吸虫的协同进化,导致同一种无尾两栖类宿主体内寄生的多盘吸虫有交叉感染情况存在。

基于TBL教学法的分子生物学教学设计——以“DNA复制”为例

本文主要以“DNA的复制”为教学内容,探究了TBL(team-based learning)教学法在分子生物学教学中的具体运用方法。设计了详实的教学过程及具体的教学问题与评价方案,为各高校分子生物学教师应用TBL教学法提供参考。