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谈七年级英语教学的有效策略
1
作者
范久浩
《科学大众(智慧教育)》
2010年第9期55-55,共1页
七年级的英语教学是一个承上启下有着极其独特学情的阶段,有效的教学策略是打好英语基础,培养学生学习英语兴趣和良好习惯,形成好的学习策略的关键。笔者试从把握学情、教学得法、培养习惯三个方面来阐述七年级英语教学的有效策略。
关键词
七年级
学情
教学得法
习惯
有效策略
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职称材料
谈如何有效发挥英语小组长的作用
2
作者
范久浩
《科学大众(智慧教育)》
2011年第12期81-81,共1页
充分发挥英语小组长的作用,是提高英语合作学习效果,促进学生全面发展的重要途径之一。
关键词
英语小组长
合作学习
下载PDF
职称材料
题名
谈七年级英语教学的有效策略
1
作者
范久浩
机构
徐州经济开发区大黄山镇中心中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第9期55-55,共1页
文摘
七年级的英语教学是一个承上启下有着极其独特学情的阶段,有效的教学策略是打好英语基础,培养学生学习英语兴趣和良好习惯,形成好的学习策略的关键。笔者试从把握学情、教学得法、培养习惯三个方面来阐述七年级英语教学的有效策略。
关键词
七年级
学情
教学得法
习惯
有效策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈如何有效发挥英语小组长的作用
2
作者
范久浩
机构
徐州市大黄山中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第12期81-81,共1页
文摘
充分发挥英语小组长的作用,是提高英语合作学习效果,促进学生全面发展的重要途径之一。
关键词
英语小组长
合作学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
谈七年级英语教学的有效策略
范久浩
《科学大众(智慧教育)》
2010
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2
谈如何有效发挥英语小组长的作用
范久浩
《科学大众(智慧教育)》
2011
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