异位妊娠腹腔镜病灶切除术后继发性腹腔妊娠相关危险因素分析

目的探讨异位妊娠腹腔镜病灶切除术后继发性腹腔妊娠的独立危险因素。方法回顾性分析1038例异位妊娠患者的临床资料、手术情况、术后继发性腹腔妊娠情况、血β-HCG、B超,分析引起继发性腹腔妊娠的危险因素。结果 1038例异位妊娠患者中,继发性腹腔妊娠17例,腹腔镜探查6例,药物保守治疗11例。经单因素分析,术前血β-HCG>3000IU/L、术中出血量>1000m L、妊娠病灶破裂或流产、不用取物袋取标本组间差异具有统计学意义(P<0.01)。经多因素Logistic回归分析,术前血β-HCG>3000IU/L、术中出血量>1000m L、妊娠病灶破裂或流产、不用取物袋取标本是引起术后继发性腹腔妊娠的独立危险因素(P<0.05)。结论异位妊娠腹腔镜病灶切除术后继发性腹腔妊娠独立危险因素是术前血β-HCG、术中出血量、妊娠病灶破裂或流产、不用取物袋取标本。

点燃学生兴趣 还原课堂本色——从“车工工艺学”理实一体化教学谈起

中职课堂教学存在"一头热"现象,很大原因在于传统固化的课堂教学,难以激发中职学生的兴趣。因此,应改变传统教学模式,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力;以学生为主体,教师为引导,让学生主动参与、自主协作、探索创新;采用多样、开放、综合的评价方式,既保护好学生的学习热情,又能帮助他们提高思考分析与实践能力。

培养核心素养为目标的教学实践研究——以运用测绘思维提高中职学生制图能力为例

机电专业学生在传统课堂中学习机械制图专业知识,学生的制图能力较弱,毕业后难以适应企业岗位要求。秉承以生为本的原则,以培养学生核心素养为目标,运用测绘的思维方法和步骤来学习并实践机械制图的基本知识和技能,快速正确识读和绘制常用的零件图和简单装配图,在三维立体与二维平面图形的交互转换中做到“物”与“图”的融合,在理实一体化的教学实践中,学生的制图综合应用能力以及核心素养得到极大的提高,学生毕业后能更加快速的适应企业岗位的要求。

社区卫生配合“同伴教育”在云南防艾工作中的积极作用

同伴教育是培养性工作者中的骨干人员,由他们对同伴进行预防艾滋病的宣传教育。社区卫生配合对骨干人员的培训、宣传,为这项工作提供了专业知识的信息,和健康体检,为云南防艾探索工作做出了尝试。

204例脐血流S/D异常的临床分析

近年来,随着围产医学的发展,胎儿宫内生长发育情况日益受到重视,而脐带作为母体与胎儿气体交换、营养物质供应和代谢产物排出的唯一通道,其血流动力学改变可反映胎儿、母体及胎盘的某些病理、生理变化,尤其是脐动脉血流速度的收缩期峰值（S）与舒张期（D）的比值被作为预测胎儿宫内状况及产儿预后的重要指标应用于临床[1].现对2420 例孕妇胎儿脐血流监测结果分析报告如下.

教学做合一培养学生职业素养

在职业教育改革实践中，基于工作过程的课程体系以及教学做一体化的教学方法已经在职业教育教学中达成共识。在《数控编程与加工》课程教学中，根据教学层次的不同，结合国家职业资格标准规定的职业特定技能犯核心技能，以“必需、够用”的专业理论知识融入技能训练中，在突出“教学做合一”的同时，培养学生的职业素养。

卡前列甲酯栓治疗31例产后尿潴留的观察和护理

目的探讨舌下含服卡前列甲酯栓治疗产后尿潴留的疗效和护理。方法将卡前列甲酯栓1mg置于产妇舌下含服,待溶化后慢慢吞咽,用药后30min、60min嘱产妇排尿,对用药后60min仍不能排尿者,再追加治疗1次,剂量同上。结果治愈率81%;有效率为16%;无效率为3%。结论卡前列甲酯栓舌下含服治疗产后尿潴留,效果满意,避免了留置导尿管引起继发感染及疼痛,减轻了患者的痛苦,患者易接受。

脑出血合并一些临床症状关系的探讨

本文分析了脑出血患者病情轻重,预后及出血量大小与合并一些临床症状(如高热、呕吐、上消化道出血及烦躁不安)的关系,为临床上脑出血患者病情轻重及预后判断提供一些依据。

中职校非遗文化传承与创新的途径探究——以省级非遗项目“常熟花边”为例

非遗文化是有着明显地域特征的中华优秀传统文化,“立德树人”是非遗文化的思想精髓。中职校在思政理念下充分发挥本校的专业优势,将优秀传统文化渗透到各个学科当中去,才能探索出具有本校特色的传承与创新本土非遗文化之路,培养“德艺双馨”的现代工匠,促进非物质文化遗产传承和发展,让中华优秀传统文化生生不息,薪火相传。

新时期中医药在产妇产后恢复中的应用进展

产妇在分娩完成后伴随着生理与心理等诸多方面的变化,需要针对这些变化及时采取措施,帮助产妇恢复正常的生理与心理状态,减少分娩对产妇后期的影响。文章主要探讨新时期中医药在产妇产后恢复中的应用进展,在分析产褥期产妇生理变化的基础上,重点分析不同中医药技术在产妇产后恢复中的应用。

目前中成药在医院应用中存在的问题探讨

中成药是采用中药通过制剂加工制作而成的不同剂型中药制品,制药是将中医药理论作为指导,根据规定处方和生产工艺、质量标准生产的制剂。所以临床上使用中成药时,要基于辨证论治开具处方,也强调医师对中成药成分的掌握,注重临床配伍禁忌和个体差异、剂量控制等,保证中成药合理使用,以使中成药的临床疗效充分发挥。对当下中成药在临床应用中存在的问题进行探讨,以提出对应的处理对策。