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强化小学生德育的几个途径
1
作者
范京艳
《中华少年》
2018年第22期88-88,共1页
良好品德是健全学生人格的根本。小学是学生逐步形成道德情感、道德判断力的重要时期。在这个阶段,强化学生德育,使之成为具有良好素质的公民,是非常重要的。在小学德育的工作中,回归传统,建立文化价值的认同;构建学校、家庭、社会三位...
良好品德是健全学生人格的根本。小学是学生逐步形成道德情感、道德判断力的重要时期。在这个阶段,强化学生德育,使之成为具有良好素质的公民,是非常重要的。在小学德育的工作中,回归传统,建立文化价值的认同;构建学校、家庭、社会三位一体的教育平台;加强学校文化建设,帮助学生成长,培养他们良好的道德品质。
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关键词
小学德育
途径
原文传递
题名
强化小学生德育的几个途径
1
作者
范京艳
机构
兰州市西固区兰炼一小
出处
《中华少年》
2018年第22期88-88,共1页
文摘
良好品德是健全学生人格的根本。小学是学生逐步形成道德情感、道德判断力的重要时期。在这个阶段,强化学生德育,使之成为具有良好素质的公民,是非常重要的。在小学德育的工作中,回归传统,建立文化价值的认同;构建学校、家庭、社会三位一体的教育平台;加强学校文化建设,帮助学生成长,培养他们良好的道德品质。
关键词
小学德育
途径
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
强化小学生德育的几个途径
范京艳
《中华少年》
2018
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