水热法合成Ce_(0.9)Gd_(0.1)O_(1.95)及其光催化性质研究

采用水热法合成了花状Ce0.9Gd0.1O1.95纳米粉,通过X射线衍射、红外光谱、场发射扫描电子显微镜测试手段对产物进行了表征,探讨了其生长机制,以亚甲基蓝的光降解为模型反应,研究其光催化性能。结果表明,以甲酸为介质,110℃的水热条件下合成的纳米Ce0.9Gd0.1O1.95颗粒经800℃煅烧后具有萤石结构,平均晶粒尺寸为21.6 nm,花状形貌;由于Gd3+的掺杂,纳米Ce0.9Gd0.1O1.95对亚甲基蓝紫外光催化性能强于未掺杂的CeO2。该合成方法简单易行,对纳米Ce0.9Gd0.1O1.95的形貌控制起到了启示作用,所得的花状纳米Ce0.9Gd0.1O1.95在光催化领域有着重要应用价值。

高校思想政治理论课教学中的学生参与研究

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。促进高校思想政治理论课的顺利进行和有效开展的关键因素之一就是学生的有效参与。文章对现阶段高校思想政治理论课学生参与的问题进行科学概括,在此基础上,分析其产生的主要成因,并提出解决途径,来促进高校思想政治理论课的实效性。