期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论初中政治教学生活化的策略与途径 被引量:2
1
作者 范信春 《中华少年》 2016年第23期111-112,共2页
生活是知识的渊源,更是知识的最终应用目的。但在初中政治教学中,很多教师习惯于理论知识的灌输和学生应试能力的提升,导致初中政治教学过于抽象,脱离了初中生的生活实际。为此,本文将结合初中政治教学的具体实际,就初中政治的生活化教... 生活是知识的渊源,更是知识的最终应用目的。但在初中政治教学中,很多教师习惯于理论知识的灌输和学生应试能力的提升,导致初中政治教学过于抽象,脱离了初中生的生活实际。为此,本文将结合初中政治教学的具体实际,就初中政治的生活化教学策略与实现路径进行重点研究。 展开更多
关键词 生活化教学 初中政治 教学策略
原文传递
问题意识导向下的初中思想政治教学策略
2
作者 范信春 《中华少年》 2016年第20期62-63,共2页
问题意识导向是现代教育理念中的重要理念和观点,是以提出问题展开教学的一种教学方式,是探究式教学的重要方式。在初中政治课堂教学中,立足问题意识导向,能够有效提升初中生对思想政治课程的兴趣,更好地引导初中生关注思想政治问题、... 问题意识导向是现代教育理念中的重要理念和观点,是以提出问题展开教学的一种教学方式,是探究式教学的重要方式。在初中政治课堂教学中,立足问题意识导向,能够有效提升初中生对思想政治课程的兴趣,更好地引导初中生关注思想政治问题、思考思想政治现象、提高初中生的思想政治意识。通过对问题意识导向下初中思想政治课堂教学的思考与研究,旨在促进初中思想政治教师开展课堂教学,提高初中生对思想政治课程的兴趣。 展开更多
关键词 思想政治 问题意识导向 初中 教学方式
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部