增强提示学习的少样本文本分类方法

针对少样本文本分类任务,提出提示学习增强的分类算法(EPL4FTC)。该算法将文本分类任务转换成基于自然语言推理的提示学习形式,在利用预训练语言模型先验知识的基础上实现隐式数据增强,并通过两种粒度的损失进行优化。为捕获下游任务中含有的类别信息,采用三元组损失联合优化方法,并引入掩码语言模型任务作为正则项,提升模型的泛化能力。在公开的4个中文文本和3个英文文本分类数据集上进行实验评估,结果表明EPL4FTC方法的准确度明显优于所对比的基线方法。

胡伊青加游戏理论及其教育启示

胡伊青加在其著作《人:游戏者》中从文化学与语言学的角度探究了游戏活动具有的独特本质与特性:自愿性、虚拟性、非实利性、封闭性、游戏规则的权威性与游戏形式的可审美性。他断言人类是以"游戏者"的身份存在于世界中,但游戏并不是人类所专属的,游戏的存在是与一切生命形式的心灵或精神相伴相随的。游戏比人类的文明更古老,文化产生于游戏之中,真正的文明离开游戏乃是不可能存在的。一系列的理论颠覆了长期以来的"人性观"与"文化观"。这也引发了对承载着文明与文化传播重任的教育的重新审视:教育的本质、教育的功能、教育中的"人"等在胡伊青加的游戏理论中又具有了何种解读?

0-3岁婴幼儿家庭教养的现状与对策分析——以四川省东北部农村地区为例

对四川省东北部农村地区413名0-3岁婴幼儿家长的家庭教养情况进行问卷调查显示：婴幼儿家长文化程度差异较大,家庭教养缺少科学指导,隔代教养及父亲角色缺失现象普遍,生育准备不充分,家庭教养知识与能力储备不足,家长在婴幼儿的行为习惯的养成问题上困惑最大等。文章从政府主导、社会配合、家长主体等方面提出了相应的对策。

浅谈幼儿情感教育及乡土资源在其中的运用

一、对幼儿情感教育的认识 1．幼儿情感教育的含义 关于情感，教育学界主要采用心理学对于情绪情感的描述定义。主要有以下几种论述：情感，是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。一切态度体验包括情绪体验都属于情感范围，它是反映客观事物与人自己的需要之间关系的一种心理过程。

中美两国教师课堂行为标准对比研究——基于对《美国加利福尼亚州教师课堂教学行为评价标准》与《招远市2005-2006学年度教育工作评估标准(初中)》的对比

通过对加州与招远市的两个评价标准表格的对比,本文在分析了加州和招远市的具体情况之后,论述了各自的优缺点,旨在指明我国正在进行的新课程改革有其进行的必要性及其所面对的困难。进一步表明为了更好的进行新课改,在借鉴国外新思想的同时,我们需要审慎对待中国的实情,做出更符合中国国情的教育改革方案。

回归幼儿生活的知识教学

当前幼儿园知识教学中存在一个较为明显的问题:知识与幼儿生活的脱离。通过对幼儿园知识教学的观察与反思,探究知识本性与幼儿生活之间的关系,并深入分析,能够得出知识与幼儿生活相互脱离问题的解决策略。

幼儿教育的“混沌”

时代的进步，社会的发展向教育提出了更高的要求。近年来，这种高要求已经逐渐的渗透到我们的幼儿园教育领域之中。各类幼儿园为着迎合社会、家长的要求也花样翻新的推出各类“特长”与“特色”教学。然而，在追求“特色”办园，“特色”教学的同时，我们不禁要反思其中教育的价值与合理性。中国道家思想启示我们去思考，“风靡”的不一定是正确的，“人皆有”不等于“人所需”。我们在对幼儿的教育中应该追求的是什么？如何才能使人的生命更有重量？都是本文想要试图探索的问题。

试析幼儿“说谎”行为的原因

说谎是幼儿成长过程中普遍存在的现象，对于幼儿说谎的研究也由来已久。文章回顾了洛克和皮亚杰对幼儿说谎行为的研究，以及对幼儿说谎行为的分类，分析幼儿说谎行为的原因，并提出了矫正幼儿说谎行为的对策。

0～3岁婴幼儿家庭教养指导的困境与出路分析

近些年的神经科学研究表明，人类从新生命产生的那一刻就已经是一个有能力的学习者了。在0-3岁这一人生的早期阶段，相应的生理机制已经做好了最佳发展的准备。如果能够配合适宜的、良好的养育环境，婴幼儿的发展将会得到最大限度的促进。

学前特殊儿童家庭教育需求影响因素分析——以四川省D市、N市为例

为进一步了解学前特殊儿童家庭教育需求产生的影响因素及其差异,研究从家长文化程度、户籍、经济收入、儿童年龄、特殊类型、儿童受损程度六个方面对家庭教育需求进行相关分析。结果表明:信息需求在儿童受损程度不同的家庭之间存在显著性差异;专业知识与能力需求显著性差异的影响因素为儿童年龄;社会支持资源需求显著性差异主要存在于经济收入不同和儿童年龄不同的家庭之中。

乡土资源在幼儿情感教育中的运用

情感教育是幼儿园教育内容中社会领域的内核,而幼儿情感教育作为幼儿园教育的重要内容,对于幼儿生理与心理的健康成长起着至关重要的作用。乡土资源对于幼儿情感的发展起着积极的作用,而我国南北跨度很大,文化差异明显,所以利用乡土资源进行情感教育显得尤为重要,与此同时在开发利用乡土资源时应主要遵循体验性、生成性、自主性等原则。

农村中小学布局调整政策的历程、反思与走向

农村中小学布局调整有利于优化农村教育资源配置,实现优质教育资源共享,促进农村义务教育持续、健康发展。从教育政策的角度,通过回顾中国改革开放至今学校布局调整的主要历程,反思目前布局调整中的主要问题以及展望中小学布局调整政策的走向,对今后更加科学、合理地制定学校布局调整政策是具有重要意义的。

政策视域下的教师专业发展动力生成

基于对相关教师教育政策进行文本解读、分析,并结合教师教育实践,探讨教师教育政策视域下的基础性及发展性教师专业发展动力生成的政策根源,旨在正确理解教师教育政策与教师专业发展间的关系,助益于教师专业发展动力生成。

小剂量A型肉毒素矫治单侧面瘫的疗效与安全性评价

目的探讨小剂量A型肉毒素重复注射矫治单侧面瘫的疗效及安全性,以期达到较佳的外观效果,为单侧面瘫的治疗寻找更加理想的方法。方法测估定位后,采用小剂量A型肉毒素行健侧面部颊肌处多点注射。3-6个月后重复注射。结果本组18例患者,治疗后48-72h起效,3-6个月后需重复注射,随访6-18个月,面部外观改善效果较满意。结论小剂量A型肉毒素稀释后定点、定量注射用于矫治单侧面瘫,安全有效,操作方法简单,并发症少。能够成为矫治单侧面瘫的一种理想方法。

农村幼儿园环境创设路径探析

农村幼儿园教育资源比较欠缺，教育环境无法满足幼儿学习和发展的需要。文章从环境创设定位、教育者观念转变等方面入手，提出农村幼儿园应利用当地的地理优势和丰富的自然资源，因地制宜地创设物质环境；从农村幼儿实际出发，创设和谐的精神环境；通过乡土文化资源的利用，创设富有地方特色的幼儿活动环境。

如何为孩子选择玩具

今天路过玩具店,正巧碰到一家三口从玩具店里面走出来,显然他们还处于对刚才选择玩具的讨论之中。 父亲：刚才那套玩具其实不错,我小时候就特想要一件这样的玩具。呵呵!表情稍有些严肃的母亲：有什么好的啊,我怎么没发现啊？

超声技术在吸脂术后恢复中的作用研究

目的:探究超声技术在吸脂术后恢复中的作用。方法:将674例行肿胀吸脂术的患者随机分为观察组和对照组,观察组358例,对照组316例,观察组术后行超声治疗,而对照组不做任何处理,对比2组患者脂肪抽吸总量、肿胀消退时间、瘀斑消退时间和瘢痕软化时间、并发症发生率、肢体周径和脂肪厚度变化之间的差异。结果:与对照组相比,吸脂术后给予患者超声治疗,患者脂肪抽吸总量明显增加,而肿胀消退时间、瘀斑消退时间和瘢痕软化时间明显缩短,肢体周径和脂肪厚度变化增加,且并发症的发生率明显降低,各指标之间的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论:吸脂术后行超声治疗有助于患者术后康复,是对脂肪抽吸术后康复治疗的安全有效的辅助方法,值得在临床推广。

人性与技术的共生:基础、困境与实现

为了探寻人性与技术能否共存、何以共存的问题,文章借由理性思辨的方法,以共生理论为基础,审视了二者之间的关系。由人性与技术的内涵和特征分析可知,人性是人之为人的内在稳定属性,它有着个体与代际间的同质性,是充满了无限创造性的存在。技术是人类的欲求、理性及其产出物的有机联结,技术与人存在着文化层面的互构性,它的产生与发展遵循实用的原则而非道德的原则,创造性品格是其本体价值所在。人性与技术因空间上的相融、时间上的共在、内容上的异质共存以及终极意义上的统一,本已具备基于人之界面的共生可能。然而,人性与技术的共生须破除人性中私与恶、技术的非道德性与泛滥等阻遏之困境。有限理性与有限欲求的平衡可为人性与技术的共生提供内源动力,技术伦理的建立可提供外围保障,互惠共生则应成为其终极目标与价值追求。

信息熵在产品设计需求处理中的应用研究

目的,挖掘用户需求、精准确定用户对产品的主要需求项是产品创新设计的关键,探寻一种有效需求挖掘、整理和确定重要需求项程式,以帮助构建合理的需求模型。方法情景分析法获取需求,KJ法结合信息熵进行需求信息处理。结果,情景分析法对现有情景分析,构建出未来情景从而获取到需求,KJ法对获取的需求项进行合并归类,再结合信息熵模型对已经合并的需求项进行熵权值的求取,最后,将求得的熵权值按大小顺序进行排列,从而得到需求的重要度排序,据此构建精准的需求模型。结论,通过垃圾回收站需求模型构建过程说明了过程的有效性和用法。

学前特殊儿童家庭教育需求现状调查研究——以四川省D市、N市为例

目前,学前特殊儿童的机构教育现状不容乐观,学前特殊儿童的教育主要依托家庭进行的。通过对四川省D、N两市的学前特殊儿童家长进行相关的问卷调查,具体了解学前特殊儿童的家庭教育需求现状,结果表明：学前特殊儿童家长在各维度上需求水平均处于较高状态,并且具有较高的一致性。需求迫切程度由高到低依次为：经济需求、专业知识与能力需求、社会支持资源需求、信息需求和自我心理调节需求。同时各纬度需求中又各有所突出。