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高职院校“三创”教育与专业教育的融合路径及发展前景
1
作者
范元祥
戴鑫
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期91-93,共3页
“三创”教育和专业教育的融合是跨学科的综合型人才培养模式,能够为社会经济发展提供人才培养路径。然而在融合的过程中,依然存在一定的问题,必须找到针对性的解决策略,才能够保证其获得更好的效果。文章针对相关内容进行了综合性的讨...
“三创”教育和专业教育的融合是跨学科的综合型人才培养模式,能够为社会经济发展提供人才培养路径。然而在融合的过程中,依然存在一定的问题,必须找到针对性的解决策略,才能够保证其获得更好的效果。文章针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了高职院校“三创”教育与专业教育融合的内涵,其次列举了高职院校“三创”教育与专业教育融合的必要性,探讨了高职院校“三创”教育与专业教育融合的前景,最后提供了高职院校“三创”教育与专业教育的融合路径。希望针对有关内容的分析,能够使“三创”教育与专业教育在高职院校中有效融合。
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关键词
高职院校
“三创”教育
专业教育
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题名
高职院校“三创”教育与专业教育的融合路径及发展前景
1
作者
范元祥
戴鑫
机构
山东信息职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期91-93,共3页
文摘
“三创”教育和专业教育的融合是跨学科的综合型人才培养模式,能够为社会经济发展提供人才培养路径。然而在融合的过程中,依然存在一定的问题,必须找到针对性的解决策略,才能够保证其获得更好的效果。文章针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了高职院校“三创”教育与专业教育融合的内涵,其次列举了高职院校“三创”教育与专业教育融合的必要性,探讨了高职院校“三创”教育与专业教育融合的前景,最后提供了高职院校“三创”教育与专业教育的融合路径。希望针对有关内容的分析,能够使“三创”教育与专业教育在高职院校中有效融合。
关键词
高职院校
“三创”教育
专业教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高职院校“三创”教育与专业教育的融合路径及发展前景
范元祥
戴鑫
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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