期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教育需要陪伴和等待
1
作者 范光留 《贵州教育》 2017年第19期47-48,共2页
一次耐心陪伴的徒步旅行,陪同孩子一起体验,一同历练,一同成长,一起超越。这个有意义的活动不仅让我们实现自我超越,更重要的是让我明白了一个的道理,就是教育需要陪伴和等待的过程。无需急功近利,更不要浮躁。他是学生前行中的提醒;困... 一次耐心陪伴的徒步旅行,陪同孩子一起体验,一同历练,一同成长,一起超越。这个有意义的活动不仅让我们实现自我超越,更重要的是让我明白了一个的道理,就是教育需要陪伴和等待的过程。无需急功近利,更不要浮躁。他是学生前行中的提醒;困难时的搀扶;无力时的助推;失意时的鼓励;缓慢时的等待……教育就是一个静待花开,尊重生命成长的过程。 展开更多
关键词 工作压力 徒步旅行 教育对象 大家 被教育者 这一天 家庭教育 行中 就这样 环草
下载PDF
薄弱学校如何将国家课程校本化
2
作者 范光留 《贵州教育》 2019年第17期25-25,共1页
对于薄弱学校来说,新课程改革的步伐相当艰难。笔者认为,国家课程校本化是薄弱学校新课程改革实现跨越发展的必然选择,不仅要立足于学校和学生实际改,而且要改出实效,这是学校教育教学发展的必然。
关键词 薄弱学校 国家课程 校本化 新课程改革 跨越发展 学生实际 教学发展 学校教育
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部