回归语文的原点

近日，有幸观摩了他们几位著名特级教师充满魅力的课堂，聆听了他们精彩的讲座，受益匪浅，让我豁然开朗，对语文教学有了重新的定位——回归语文的原点。

代数式求值问题的解题策略

代数式求值问题是初中数学考试中出现频率较高的题型。这种题的灵活性相当高,不仅涉及代数式的化简、变形和运算,还需要熟练地掌握各种技能。在教学中,教师通过代数式的变形和整合,使复杂的运算转化为简单的运算,有利于培养学生的思维能力和创新意识。

初中数学函数学习的困难及突破技巧研究

数学作为学生学习路上的重要组成,各个教学阶段均要认识到学习数学的作用。在初中教学系统中,数学教育和素质教育属于重要学习任务,因此要从细化角度看待。函数是学生学习的过渡,需要学生在初中打好基础,才能够为高中学习函数提供保障。教师要帮助学习打破学习困境,寻找学习技巧,让学生能够掌握正确的学习方式,养成合理的数学思维。本文主要阐述初中数学函数学习的困难及突破技巧研究,仅供参考。

不要让“标准化”禁锢了学生的思维

从“大纲”到“课标”应该说是中国教育改革的一大进步。从中我们也真切地感受到“以人为本”理念在教育教学中的体现。然而，在日常的教学中，有些教师仍然过分地强调“标准化”。

构建微课教学中的初中数学智慧课堂教学策略

现代化信息技术的不断发展,促使教育教学手段的更新,在互联网技术和信息化技术的帮助下,衍生了很多教育教学新模式。现代化教学手段运用到课堂中已经非常常见,很多教师利用多媒体为学生展示直观的学习内容,微课也成为帮助学生理解知识的重要教学方式。在初中阶段,数学是十分重要的学科,学习数学知识,不仅能够提高学生的逻辑思维能力,也能够提高他们的认知水平,帮助学生树立主动发现问题、解决问题的能力,促进他们思维的良好发展,在初中数学课堂中利用微课解析重难点,帮助学生更好地理解内容,可以提高初中数学的教学水平。本文将探究在微课基础下初中数学智慧课堂的构建策略。