浅析新大纲下中职语文课堂教学的创新

课堂是教学的主要阵地,课堂教学是整个教学工作的中心环节,是教学的基本组织形式,也是实现教学目的的主要途径.只有创新课堂教学,才能提高中职的教学质量,才能提高学生的综合素质,培养出合格的社会需要的人才,本文就中职语文课堂教学的现状,新大纲对中职语文课堂教学的要求,如何创新中职语文课堂教学三个方面,进行了一些粗浅的探讨。

关于活动与中职学生语文应用能力培养的探讨

培养中职学生语文应用能力是时代的需要。形式多样的中职语文活动的开展,为中职语文教学搭建了一座通向应用能力培养的桥梁。它是中职语文教学的一块充满生机和希望的绿洲。本文浅析了活动在培养学生语文应用能力方面的优势,并探讨了在活动中培养中职学生语文应用能力的实施策略。

中职幼师专业语文口语教学刍议

随着学前教育三年行动计划的实施,中职幼师成为就业前景前十位的金牌专业。相对应地,对幼儿教师的职业能力也提出了更高的要求。教师口语是教师"传道、授业、解惑"的主要工具,是幼儿教师必备的职业能力,而语文口语教学则是幼儿教师口语能力提高的基础。幼师语文口语教学必须和幼教专业相结合,把学生所应掌握的知识转化为具体的幼教专业能力。这对培养幼师学生在未来教学工作中的口语运用能力,提高学生语言素质和思想素质有着重要的意义。