新课标下初中作文教学的尝试

作文课前作好充分的准备,引导学生面向生活,搜集材料,分工合作,多向讨论。探索更具人性化的作文批改方式,教师作批改方式引导,后作示范,让学生分工合作,最后总结反思。作文讲评,实施师生互动的讲评模式,还评于生,分成果展示、分析讲解、讨论质疑、总结评改、班刊校刊发表等几个步骤进行。

城镇化中的土地管理问题

本文主要从分析城镇化土地管理中探讨其中存在的问题并将其制定相应的政策进行管理.目的旨在将土地管理的工作做到更加完善,也希望通过这种管理改进以前的不足,进而推进我国的城镇化土地的管理工作,改善用地情况.