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信息栅格信息去耦合技术研究
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作者 范卫宁 姜月秋 《科技创新导报》 2012年第6期26-26,28,共2页
为了实现信息栅格的去耦合使信息资源无缝的连接在一起,屏蔽底层资源的各种细节,为用户提供一步到位的服务,提出了一个基于层次的元数据模型,它屏蔽了底层资源的模式差异和物理变化,为去耦合提供了有效的支撑。在元数据模型基础上,还提... 为了实现信息栅格的去耦合使信息资源无缝的连接在一起,屏蔽底层资源的各种细节,为用户提供一步到位的服务,提出了一个基于层次的元数据模型,它屏蔽了底层资源的模式差异和物理变化,为去耦合提供了有效的支撑。在元数据模型基础上,还提出了基于层次的组织模型,为实现信息去耦合提供了可靠的支持。 展开更多
关键词 信息栅格 去耦合 资源透明访问 层次元数据模型 层次化组织模型
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浅议语文与创造的五种关系
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作者 范卫宁 《师道(人文)》 2000年第8期69-70,共2页
语文是系统的学习语言。多数人认为是“语言文章”的缩写。它是人的一种能力,有三个含义:阅文知义;遣辞达义;规范读写。
关键词 语文 范读 创造 能力 读写 学习 文章 习语 语言 缩写
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浅议语文与创造的五种关系
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作者 范卫宁 《师道(人文)》 2000年第7期69-70,共2页
关键词 语文 创造能力 特殊关系
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语文与创造的五种关系
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作者 范卫宁 《语文月刊》 2000年第10期3-4,共2页
语文是系统地学习语言,多数人认为是"语言文章"的缩写。这是人的一种能力,有三个含义:1、阅文知义;2、遣辞达义;3、规范读写。创造的定义,有不同的解释。《现代汉语词典》释为"想出新办法,建立新理论,做出新成绩或东西&q... 语文是系统地学习语言,多数人认为是"语言文章"的缩写。这是人的一种能力,有三个含义:1、阅文知义;2、遣辞达义;3、规范读写。创造的定义,有不同的解释。《现代汉语词典》释为"想出新办法,建立新理论,做出新成绩或东西"是比较妥当的。这句话意为:应用已掌握的知识与技能,产生出有现实意义的东西,包括了方法,理论,物品等。 展开更多
关键词 语文能力 创造能力 创造者 书面形式 现实意义 思维水平 知识技能 新理论 思维过程 现代汉语词典
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