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“阿长”身上的“人气”
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作者 范同娟 《学语文》 2002年第6期18-18,共1页
阿长是鲁迅笔下一个旧式女人的典型。作为回忆性的艺术形象,鲁迅有意避开了惯用的“杂取种种人合成一个”的写法,差不多采用纯白描的技巧,用“从记忆中抄出来的”全部事实,把阿长与她的故事和盘托出,成为教者动心、习者受益的事。教学中... 阿长是鲁迅笔下一个旧式女人的典型。作为回忆性的艺术形象,鲁迅有意避开了惯用的“杂取种种人合成一个”的写法,差不多采用纯白描的技巧,用“从记忆中抄出来的”全部事实,把阿长与她的故事和盘托出,成为教者动心、习者受益的事。教学中,我引导学生重点研讨阿长身上的“人气”。 展开更多
关键词 鲁迅 阿长 人物形象 白描手法 “人气” 性格特征
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新课改背景下初中语文作文指导有效策略
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作者 范同娟 《中学生作文指导》 2020年第7期0009-0010,共2页
在当前的许多语文作文教学中,都是以及教师为课堂主体,采用单一的教学方法给学生灌输作文知识,忽略了学生的个性化发展。学生长期处于被动的学习地位,使其逐渐失去作文学习兴趣,教学效果差强人意。所以,如何落实新课改理念,提高... 在当前的许多语文作文教学中,都是以及教师为课堂主体,采用单一的教学方法给学生灌输作文知识,忽略了学生的个性化发展。学生长期处于被动的学习地位,使其逐渐失去作文学习兴趣,教学效果差强人意。所以,如何落实新课改理念,提高初中语文作文教学的有效性,是现阶段语文教师亟待解决的问题。 展开更多
关键词 初中语文 新课改背景 作文指导
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新课改背景下初中语文作文指导有效策略
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作者 范同娟 《中学生作文指导》 2020年第1期0023-0024,共2页
在当前的许多语文作文教学中,都是以及教师为课堂主体,采用单一的教学方法给学生灌输作文知识,忽略了学生的个性化发展。学生长期处于被动的学习地位,使其逐渐失去作文学习兴趣,教学效果差强人意。所以,如何落实新课改理念,提高初中语... 在当前的许多语文作文教学中,都是以及教师为课堂主体,采用单一的教学方法给学生灌输作文知识,忽略了学生的个性化发展。学生长期处于被动的学习地位,使其逐渐失去作文学习兴趣,教学效果差强人意。所以,如何落实新课改理念,提高初中语文作文教学的有效性,是现阶段语文教师亟待解决的问题。 展开更多
关键词 初中语文 新课改背景 作文指导
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