立足素养提升,体验建构过程

在高中信息技术教学中,教师要让学生在体验中有所发现、有所感悟、有所思考,能促进技能的提升,促进解决问题能力的提升。主要应从转变传统观念、发展核心素养、强化教师指导、创设体验环境及开展多元评价等角度来提出高中信息体验式教学的有效策略。