试论哲学阅读在哲学教学中的价值

哲学阅读是一种新的课程资源,它在适应和体现人文主义教育方面具有哲学教材不具备的优势。哲学阅读能够培养学生丰富的情感,增大老师个性化教学的空间。哲学阅读能够培养学生的哲学语感和哲学个性,提高逻辑思维和抽象思维能力 ,激发和陶冶学生的个人世界。

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

大学生在大学期间思维理念和三观都有了基本的定位,对人、事、物有了独特的看法和理解,如果机械地对大学生进行思想政治教育,可能会引起学生的疏远心理。为了更好地为社会主义现代化服务,作者认为,大学思想教育工作若想有效实施,必须改进和优化教育模式,从而加强和改进大学生思想政治教育工作。

高职高专思修课对话平凡人生的完整故事——信仰理念的生命化

人生信仰的形成是高职高专思修课教学的根本宗旨。课堂上对话平凡人物的完整故事,它是与高职高专学生平凡的生存状态的对话,在生活生命的完整体验中,完成了概念生命化,这样的观点才可能成为学生的内心信仰。