全媒体时代高校增强社会主义意识形态凝聚力与引领力研究

文章立足全媒体时代,从党的二十大报告提出的关于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态相关论述出发,探讨全媒体时代高校如何增强社会主义意识形态凝聚力与引领力的问题。文章从时间面向、技术面向、主体面向、效果面向分析全媒体时代的传播特征,从全媒体时代意识形态斗争的复杂性和意识形态传播的技术赋能两个方面阐释高校增强社会主义意识形态凝聚力与引领力的“危与机”,进而提出“四制四力”的高校社会主义意识形态凝聚力与引领力提升路径。

融媒体语境下的青年价值观引导路径研究——基于网络集群行为视角

在融媒体语境下,网络集群行为不仅会在价值取向来源多元、价值判断能力锻炼、价值视野拓展等方面对青年价值观产生积极影响,还会在价值体系构建、道德观念行为和现实人际交往等方面产生负面干扰作用。本文主要从融媒体技术发展、社会转型过程出现的阵痛事件和青年主体身心发展不成熟三个维度,针对集群行为对青年价值观产生影响进行归因分析,最后通过在源头上把握网络集群行为的利益诉求焦点,在基础上提升青年新媒介素养,争取网络意见领袖的"站位",并在全过程中强化网络媒体监管并优化融媒体舆论大环境三个方面,探索青年价值观的正向引导路径。

Z世代大学生“丧”心态的纠偏研究

由丧文化带来的“丧”心态能对Z世代大学生身心状况带来负面影响,需进行必要的纠偏。文章首先梳理Z世代大学生物质丧、学业丧和情感丧表现,分析“丧”心态的产生原因有社会发展转型期带来的现实压力、大众传媒议程设置的商业化导向及个人消极悲观心态的自我合理化,进而提出依托国家宏观政策改善现实环境、借助高校管理渠道突出价值引领及及重视个人理性和心态培育养成的“丧”心态纠偏路径。