小学道德与法治教学助力班级常规管理的研究

习近平总书记曾强调:“十年树木,百年树人。”青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要系好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。这一时期班主任的角色十分关键,而作为小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程———道德与法治课,也有着尤其重要的责任。作为班主任和思政课教师,在多年的实际教学中发现,小学道德与法治课与班级管理相辅相成,具备较高的融合度,故而提出小学道德与法治教学助力班级常规管理的构想,以期最大限度地实现二者对学生高质量、高效率的德育指导,落实立德树人的根本任务。

以太网“多路通信控制器”的设计与实现

本文以PC类机器为例,叙述如何用网络节点机兼作“多路通信控制器”.该多路器在AST—286上实现,通过它可以将多个具有RS—232C异步串行口的数据终端设备(计算机,终端等)连入以太网或其他兼容网中.

运用“汉之星”优化阅读教学

“汉之星”教学平台的推广与运用,对提高学生的阅读能力具有很好的助推作用。2016年10月,我校成立了“运用‘汉之星’优化小学语文阅读教学的策略研究”专项课题组,经过近一年的课堂教学研究、探讨,取得了一些成果。一、运用“汉之星”直观演示功能,激发学生阅读兴趣有了“汉之星”教学平台的强大直观演示功能,其中有趣的动画、丰富的内容对小学生本身就有着极大的吸引力,使学生在阅读课上兴致盎然。

浅谈电视新闻采访的提问艺术

电视新闻采访的提问艺术是当今电视传媒最重要、最具影响力的表现方法。近年来,随着新闻传媒的激烈竞争,电视新闻的编写方法不断创新。过去那种单一的解说词加画面,声画两张皮的传统的电视新闻报道方式不能满足广大电视观众的需求。取而代之的是,记者的身影活跃于屏幕,普通老百姓的面孔也出现在屏幕,电视新闻的现场采访越来越多,越来越精彩,也越来越受到观众的广泛好评。

道德与法治教学中如何培养学生的核心素养

在新课程改革的推动下,学生核心素养的培养已然成为当前各学科教学的核心教学目标。道德与法治教学中培养学生的核心素养可以具体从学生的自主探究能力、团结合作能力和创新实践能力这三个方面入手。