核心素养下的言语思维发展与提升

在语文课程上,专家学者认为语文学科核心素养是一个由语言学、人类文化学、心理学和美学组成的四维要素空间,即由“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”和“文化理解与传承”组成。在这四个方面,“思维的发展与提升”处于核心地位。陈先云在《论语文教学中儿童思维能力的发展》一文中提出:”发展语言和发展思维贯穿在语文教学的全过程中,课文和作文是生活实践、思维、语言的统一体。”