从语法隐喻视角对比分析《哈克贝利费恩历险记》与《最蓝的眼睛》

从系统功能语言学角度看,隐喻被看作是语义的表达变体,通过词汇和语法的选择来实现。以语法隐喻为理论基础,运用定性定量相结合的方法,对比分析《哈克贝利费恩历险记》与《最蓝的眼睛》这两本共同关注美国黑人现状的美国著名小说中不同语法隐喻的分布情况及体现方式,旨在描写两本小说的文体特征,同时分析结果对于外语教学亦有所启示。

运动及社会活动对老年认知障碍发生情况的影响研究

目的探讨运动及社会活动对老年人认知障碍（MCI）的影响，以便通过改变老年人的生活方式和采取宣教，从而在一定程度上起到延缓或预防MCI发生的作用。方法采用随机抽样的方法，对全国22个省的老年人（60岁以上）进行问卷调查。结果运动和参与社会活动与老年认知功能相关，几乎不运动和不参与社会活动者认知障碍发生率分别为35．5％，36．1％，经常运动和参与社会活动认知障碍发生率为17．6％，18．6％，二者比较差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论应鼓励老年人多运动，多参与社会活动。