生态史观在初中历史教学中的运用

随着我国经济的发展,人类的生活质量越来越高,自然环境与社会的发展逐渐形成对立化,在较多历史事件中,人类对于自然环境造成了较多的不良影响,生态史观的形成也较为重要。在历史教学中,学生不仅仅要了解历史事件发生原因以及发展过程等,还需将生态史观融入历史课堂中,让学生更好地了解历史。

初中历史教学中时空观念培养初探

时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下存在并发生的,只有将史事置于历史进程的时空框架中,才能显示出它们存在的意义。因此在历史教学中,合理培养学生的时空观念,才能更好地对历史事件、人物和社会现象进行准确的认识、理解和解读。