遥感技术及其应用的教学建议

1．明确课标要求，把握教学难度 该部分内容的《课程标准》强调：结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。根据课标要求，要了解遥感的概念、特点、工作过程，重点掌握遥感在资源普查、环境和灾害监测中的具体应用与功能，进一步认识遥感在现代社会中发挥的巨大作用，还要初步学会判读简单的遥感影像。但是对于遥感工作原理不要求涉及“专业机理”，定位到“工作过程”程度即可，也不要求掌握遥感的分类等知识。

黄土高原农田西洋参引种栽培研究

５年试验结果表明，在黄土高原农田条件下，只要采取培肥改土、架设荫棚、精细管理等配套技术措施，引种西洋参可以获得成功。４年生保苗率８０％，单参重８～３５ｇ，自然亩产量１００～１５０ｋｇ，亩产值６～１０万元，其人参皂甙含量达６．６７７％，超过卫生部５％的标准。这对拓宽西洋参在我国的种植区域、促进我省经济发展，无疑是一项省工高效的新兴种植业。

地形图

（1）判读等高线掌握“五读”，即数值范围的极值、延伸方向、疏密程度、弯曲状况、局部小范围闭合；(2)联系等温线、等压线等等值线的判读方法：(3)绘制地形剖面图时要抓往剖面线的5个关键点，即起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点，还要注意剖面线经过河流、山顶、陡崖等处时的特殊变化，

高中《地理》(必修第一册·鲁教版)中的“活动”技巧

活动是教材的有机组成部分，发挥活动的价值，既是把握教材的需要，又是深化课堂教学改革的需要，更是培养和锻炼学生能力的需要。作者认为，高中地理“必修1”模块鲁教版教材中的“活动”应分为以下类型。1．学以致用型。这种类型的活动在“必修1”中占有较大的比重。如“寒冬季节，室外万木凋零，而室内却春意盎然，你能说说温室保温的原理吗”等。