初中地理教学中学生读图能力的培养

地理属于自然学科的一种,涉及到了宇宙、生态环境、人文活动等内容,对初中生的逻辑推理、空间思维、识图能力等都要求较高。纵观地理教材、作业、试卷,其中包含了很多的图表,甚至可以说地图是地理学科的第二语言,只有掌握了地图中的隐藏信息,才能更好地掌握地理知识,解答相关问题。因此,教师在教学的过程中,首先应该培养初中生自主读图说图的意识,并逐步引导他们在绘图中建立起思维,进而提高他们的应用能力,最终达到活学活用地理地图的目的。