论《紫色》中两性和谐及黑人女性解放思想

爱丽丝·沃克是现代美国知名黑人文化女作家,其重视黑人女性们的成长经历,主动为黑人女性代言。在沃克创作的众多作品中,《紫色》充分体现了其所提倡的妇女观念,生动形象地描述了不同女性形象特征。从两性和谐与解放思想两个维度,深入剖析该部作品中的黑人女性性格特点与思想,全面解读其中所蕴藏的内涵,旨在进一步促进以黑人女性为主题的文学发展。

从《紫色》谈黑人社会的伦理回归之路

从文学伦理学角度对艾莉丝·沃克的《紫色》进行深入的分析和解读,对白人统治下黑人社会伦理观的形成和转变进行探索,进而实现对黑人文化重构的介入,希望能够为黑人社会伦理回归提供相应的理论参照和精神引导。

学习策略对外语学习的影响——大学生外语自主学习及其能力的培养

学习学策略可以改进学生的学习,减少教学和训练的时间,提高学生"学"的质量。特别是能够促进或改进因不具备学习策略或学习策略掌握不好的学生改进学习,尽可能改革学习不佳者的学习状况,大面积提高教育的质量。随着信息社会的发展和近年来教育理念的转变,教育教学过程逐步从以"教师为中心"转移到以"学生为中心"上来,教育的目标也转变成帮助学生获得自主学习的能力,以适应终身学习型社会的需要。自主学习,不同于自学,它不是没有教师参与的自我学习。在这一学习模式中,教师为学习活动的指导者和组织者,学生是知识的主动发现者和探究者。"教师在促进学习者自我实现并定期向他们提供帮助方面起着至关重要的作用"。(Benson,1997)那么,在新的形势下,大学外语教师应该运用哪些方法来促进学生自主学习能力的提高?本文旨在对这一问题进行探讨,浅析培养大学生外语自主学习能力的有效教学策略。

从《紫色》看黑人女性的社会伦理异化和重建

艾丽丝·沃克通过在《紫色》的小说叙事,向读者呈现出种族歧视和父权制压迫下的黑人女性社会伦理异化问题,希望能够借助小说引发黑人社会的反思,进而寻求社会伦理的重建。本文从文学伦理学角度对艾丽丝·沃克的《紫色》进行深入解读,分析双重压迫下黑人女性的社会伦理观的异化和转变过程,探索黑人女性社会伦理重建之路、讴歌黑人女性在人与人、人与社会和谐共存中的伟大女性形象。

从《荆棘鸟》中剖析二十世纪三代澳大利亚人的价值观

澳大利亚作家麦卡洛的《荆棘鸟》是一部"家世小说",它所引发的巨大热情和持久不衰的影响,只有半个多世纪前的《飘》堪与之媲美,被誉为"澳大利亚的《飘》"。梅吉和拉尔夫神父之间刻骨铭心的爱情是小说的主要线索,有许多评论家对此热评。本文试从小说的另外一条线索,即帕迪·克利里家三代人的价值观念着手,来探讨和分析澳大利亚人的价值观念。