回归到人性养育的原点

人是教育的出发点和归宿点.课堂不仅是科学知识传递的场所,更是人性养育的殿堂.课堂教学不只是实现教学任务,达到教学目的的教师教学行为模式化的再现和教师单人表演的过程,更是师生交流互动,教师教育智慧充分展现、学生健康人格形成的师生生命共同经历成长的过程.