赫伯特·里德美术教育观述评

里德的“自然主义”美术教育观提升了美术教育的地位。对以后教育影响很大．现今仍有借鉴意义。

书法教育之沉浮

书法是指以毛笔书写的汉字作品，兼具实用性和艺术性。实用性主要指书法是记录汉民族语言的符号，有储存、传播信息的功能，艺术性指书法是一种表情达意的造型艺术。书法以汉字为依托，是中华民族文化的重要组成部分，亦是基础教育阶段重要的教育内容之一。书法教育一开始就是实用性与艺术性的紧密结合。文字的书写即书法，是书法美的艺术表现与文字自身作为工具载体的完美结合。随着近现代社会的发展，种种原因导致了书法实用性的剥离，书法所依赖的传统文化体系几近崩溃，在这种发展趋势的影响下，书法的艺术性被纯化。

禅宗顿悟与艺术创作

神是梵文“禅那”的略称，汉译为静虑，是静中思虑的意思，一般叫作禅定。此法是将心专注在一法境上一心参禅，所以名为禅宗。禅宗发展于初唐，是佛教的一种形态。追朔其真正的始祖则更早，其源于六世纪从南印度到中国来的菩提达摩。在八世纪间分为南北两宗，北宗主“渐修”，初时盛极一时，不久便衰竭。南宗主“顿悟”，从唐至宋，禅师辈出，流传广泛。