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掌握实验精髓 做好物理简答题
1
作者
何海峰
范平山
《中小学实验与装备》
2006年第2期18-19,共2页
关键词
科学实验
物理简答题
物理学习
日常生活
物理知识
知识综合
发展趋势
物理学科
物理现象
初中生
下载PDF
职称材料
自制“雨的形成”演示器
2
作者
何海峰
范平山
《物理教学探讨（初三年级学研期）》
2006年第3期30-30,共1页
关键词
演示器
自制
《物态变化》
生动形象
形象性
直观性
物理
教师
学生
同学
下载PDF
职称材料
题名
掌握实验精髓 做好物理简答题
1
作者
何海峰
范平山
机构
湖北省钟祥市洋梓中学
出处
《中小学实验与装备》
2006年第2期18-19,共2页
关键词
科学实验
物理简答题
物理学习
日常生活
物理知识
知识综合
发展趋势
物理学科
物理现象
初中生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
自制“雨的形成”演示器
2
作者
何海峰
范平山
机构
钟祥洋梓镇初级中学
出处
《物理教学探讨（初三年级学研期）》
2006年第3期30-30,共1页
关键词
演示器
自制
《物态变化》
生动形象
形象性
直观性
物理
教师
学生
同学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
掌握实验精髓 做好物理简答题
何海峰
范平山
《中小学实验与装备》
2006
0
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职称材料
2
自制“雨的形成”演示器
何海峰
范平山
《物理教学探讨（初三年级学研期）》
2006
0
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职称材料
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