高职院校会计信息化的实践教学探析

会计信息化教学是高职教育的重要部分,与学生将来就业有着密切的联系。但是,目前阶段由于其在实践教学中还存在一些问题,教学质量整体较为低下,不能满足市场对于会计信息化人才的现实要求。对此,高职院校有必要从改善实践教学环节入手,重视提升学生的综合素质。文章立足高职院校会计信息化教学现状,对其实践教学的改善进行了分析。

新经济环境下会计理论与实践的变革思路探究

新形势下,企业经营环境发生了变化,会计理论与实践也应当以其为导向及时进行改革。本文就此展开讨论,首先分析会计与会计环境的变化,其次分析企业经营环境及经营活动的特征,最后就如何变革会计理论与实践进行了研究,提出完善会计目标、创新会计要素计量及确认等措施。

案例教学法在培养职业会计人才中的应用

新课改理念将培养实用型职业会计人才作为职业学院会计专业课堂教学的主要目标,这就对其教学活动提出了更高的要求,传统的"填鸭式"、"灌输式"教学模式已经不能满足新的教学目标需求。而将案例教学法应用到职业学院会计专业课堂教学中,不仅可有效激发学生参与教学活动的积极性,而且还可快速增强学生的实践能力,有利于教学质量的显著提升。本文就案例教学法在培养职业会计人才中的应用策略进行了详细探究。

工匠精神融入教学模式的路径探究

随着社会经济的快速发展,会计人才的需求量不断增加,技师学院在培养人才方面,更应重视会计人才的培养。工匠精神是敬业精神的重要体现,在人才素质培养和提高中有着重要的作用。中职会计教学中融入工匠精神,促进教学质量和水平的提升,满足社会对会计人才的需求。本文分析了中职会计教学中工匠精神的应用策略,以期为进一步提升中职教育水平提供参考。

职业院校会计实训问题与对策分析

随着社会快速发展,职业院校学生不仅仅要掌握扎实的基本知识,还必须要具有基本操作技能。而且会计是应用性极强的学科,实训是该课程教学的核心部分。但是从会计实训现状来看,还存在许多需要改进与完善之处。本文从会计实训现状中分析存在的问题,并有针对性提出对策建议。