原型范畴理论在英语词汇记忆中的应用

着重探讨原型范畴理论在英语词汇记忆中的应用。认为词义的记忆不但是词汇学习的关键,而且是一个极为复杂的心理认知过程,原型范畴理论能帮助学习者以联系和发展的观点,将词义记忆活动置于客观世界、人类经验及认知、语言结构和意义中,从而显著提高词义习得效果和记忆效率。

单项元学习能力与学习英语水平的相关分析

在调查的基础上,分析了英语学习者的元学习能力的差异对学习水平的影响,认为元学习能力应成为外语学习和教学不可缺少的组成部分,同时提出了提高英语学习者的元学习能力的建议。

大学英语创造性思维教学之我见

培养和发展创新能力就是要提高受教育者的创新思维能力。在大学英语教学中体现为:应深入研究创造性 思维活动在英语学习中的作用;应重视教师创新素质的提高;应着力培养学生学习中的非逻辑思维和多向思维能力。