研究生课程团队发展阶段及其特征研究

研究运用个案研究的方法,根据任务过程和人际过程两个维度将研究生课程团队的团队学习过程划分为三个阶段,对各阶段特点进行了分析,并给出了提高研究生课程团队过程绩效和学习效果的相关建议。