范德元 定格精彩

他是黄土地的儿子，生于陕西合阳，故乡的山水成就了他的摄影之路。上世纪八十年代，他作为人才被破格调入《河北林业》杂志任摄影记者，并荣获“河北省有突出贡献专家”称号。五年之后，进入新华社河北分社，1996年又回到陕西，任新华社陕西分社摄影采访室主任，高级记者。他曾用相机俯摄华北平原，三峡工地和八百里秦川，留下了一幅幅珍贵的空中影像。

采空区顶板导水裂隙侧向边界预测及应用研究

以阳泉三矿老采空区水害防治为工程背景,采用工程实测和数值模拟的方法,对采空区顶板导水裂隙侧向边界进行了预测研究。提出了以水平变形量判别顶板导水裂隙侧向边界的方法,基于K8101工作面相邻老采空区涌水工程实测数据得出的导水裂隙侧向边界值,确定了阳泉三矿顶板产生导水裂隙的临界水平变形判别指标εAB≥5 mm·m-1,利用此指标作为判据,预测了K8404工作面顶板导水裂隙侧向边界,据此制定了其相邻老采空区放水方案。

高阶煤压裂液伤害机理研究

为了分析压裂液对高阶煤层压裂后产能的影响,从压裂液对高阶煤的伤害研究入手,结合沁水盆地七元矿区的实际压裂情况,采用压裂液伤害实验与电镜扫描分析相结合的方法,研究了不同类型压裂液对高阶煤岩的伤害原因,进一步揭示了压裂液对高阶煤岩的伤害机理。

激励学生自主提问释疑之探索

化学教学应注重在教学中设置情境,培养学生创造性思维,激励学生自主发现和提出问题。创设问题情境,让学生在情境中发现尽可能多的东西:创设好奇的实验情境,触发学生提问欲望;创设有趣的故事情境,点燃学生求异思维的火花;创设"见而不知"的生活情境,引发学生自主提问;创设突发事件的社会情境,引导学生献计献策;创设直接经验的思维情境,释疑抽象的微观世界。创设情境在于让学生思维向前"跳一跳"就能发现和提出问题,在问的基础上释疑,在释疑的过程中掌握新知,并巩固新旧知识的衔接,激发学生学习和掌握知识的激情。

微机啤酒大罐发酵控制技术

本文较为详尽地介绍了啤酒大罐发酵控制技术的原理、过程,主要控制技术、控制工艺、控制算法及其控制精度.该项目已列为国家科技成果重点推广计划项目.

啤酒灌装微机控制系统

本文从硬件和软件两方面介绍了实现啤酒等压灌装的设计方案、方法。

染色工艺分布式微机控制系统

本文介绍了条染生产的微机控制系统及其系统功能、软硬件设计。

陕西戏剧活动剪影

省委宣传部副部长刘斌（中），省作协副主席白阿莹（左三），中国音协副主席、省文联主席、省音协主席赵季平（右三），著名导演陈薪伊（右二），省文化厅副厅长刘宽忍（右一），榆林市副市长井剑萍（左二），上海资深制作人薛忠宝（左一）在新闻发布会上。

国家发酵工程控制技术研发中心的创新之路

国家发酵工程控制技术研发中心经历了近20年的发展历程，如今已成为中国啤酒业控制技术研发与制造的航母。

浅谈3#煤采空区积水对15#煤综放工作面影响

分析了阳煤集团二矿15#煤综放工作面开采前，不疏放上部3#煤采空区积水对15#煤开采无影响的观点。

阳泉二矿8206综放工作面防隔水煤柱设计

本文以二矿8206综放面为例，采用合理的技术参数，对受老窑采空积水区影响的工作面留设了防隔水煤柱，为工作面合理布置和安全开采提供了依据。

中华“龙”子——记中华《千龙图》作者、著名书法家孟繁水

中国是龙的国度，炎黄子孙是龙的传人，龙文化在中国源远流长。龙文化形成中华传统文化的根基，伴随中华民族形成、发展走过五千年文明；龙文化的认同，给予整个中华民族强大生命力和凝聚力，亘古不灭，绵绵长存，火尽薪传，延续至今。在齐鲁大地上，有一位致力于龙文化的传播、研究和创作的艺术家——淄博艺术研究院院长、当代实力派著名书法家、孟子第七十四代裔孙孟繁水先生。