期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小组合作学习在地理教学中学生自主性的培养
1
作者
范忠能
《好家长》
2019年第33期89-89,共1页
小组合作学习是一种区别于个人自主学习的学习模式,对于场依型人格来讲,小组合作学习可以更好地带动他们,使他们更好地融入到积极的学习环境中去,培养他们的学习自主性。本文从小组合作学习在地理教学中的现状和小组合作学习在地理教学...
小组合作学习是一种区别于个人自主学习的学习模式,对于场依型人格来讲,小组合作学习可以更好地带动他们,使他们更好地融入到积极的学习环境中去,培养他们的学习自主性。本文从小组合作学习在地理教学中的现状和小组合作学习在地理教学中的应用两个方面讨论阐述了小组合作学习在地理教学中对于学生自主性培养的重要作用。
展开更多
关键词
小组合作
地理教学
自主性培养
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小组合作学习在地理教学中学生自主性的培养
1
作者
范忠能
机构
贵州省正安县第一中学
出处
《好家长》
2019年第33期89-89,共1页
文摘
小组合作学习是一种区别于个人自主学习的学习模式,对于场依型人格来讲,小组合作学习可以更好地带动他们,使他们更好地融入到积极的学习环境中去,培养他们的学习自主性。本文从小组合作学习在地理教学中的现状和小组合作学习在地理教学中的应用两个方面讨论阐述了小组合作学习在地理教学中对于学生自主性培养的重要作用。
关键词
小组合作
地理教学
自主性培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小组合作学习在地理教学中学生自主性的培养
范忠能
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部