保持优势 带动地方发展 引导项目多元化——对山西省国家级体育传统校现状调查

体育传统项目学校（以下简称传统校）在我国自1983年创办以来,在贯彻学校德智体美全面发展的教育方针、提高青少年身心健康水平、培养和输送体育后备人才等方面做出了显著的成绩.为表彰先进和鼓励向上,在各地考核与推荐的基础上,2003年国家体育局和教育部组织评审出了100所学校,并召开了国家级体育传统校命名表彰大会.至此,传统校形成了国家、省（区、市）、普通三级的完整体系.

浅谈影响高校终身体育的几个因素

什么是终身体育呢?终身体育就是人类终身接受体育教育。换句话说,就是人们从生到死终身都进行体育锻炼。从而保证其终身的身心健康,提高生活质量和工作效率。高校的终身体育就是学校体育的长远效益的追求。高等学校作为学生接受体育教育的最后阶段,学校体育与社会体育的衔接点,如何进行终身体育教育呢?有那些因素影响终身体育的教育呢?这不仅关系到学生的现在,更关系到学生的将来,关系到学校体育的成败。下面就这个问题,根据我们自己的调查研究,谈一谈我们的认识和想法,以供同行参考指正。 1.

武术运动员心理素质对比赛的影响及培养

一、前言随着武术运动的迅速发展和竞技水平的不断提高,人们越来越深刻地认识到:在高水平的战术竞技比赛中,要想取得好成绩,仅靠运动员自身出类拨萃的体能和技术未必能够实现。而其竞赛时心理状态心理素质的好坏,对于胜败则起着决定性的作用。本文通过调查分析,对运动员在比赛中常出现的心理状态不良的表现行为和应当采用的预防、克服、消除的方法进行了初步探讨。