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借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养
被引量:
2
1
作者
彭延生
范成章
李恩辉
《职教论坛》
1997年第5期26-27,共2页
借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心,以企业培训为重点,以职业能力为本位的培训模式,它以市场需求和经济发展为导向,其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求,...
借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心,以企业培训为重点,以职业能力为本位的培训模式,它以市场需求和经济发展为导向,其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求,能够为受培训者提供广阔的择业机会和...
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关键词
“双元制”
办学模式
实践技能
企业培训
职业教育
技能培养
培训企业
职业学校
实习指导
教学计划
下载PDF
职称材料
德国“双元制双元制”职业教育模式的借鉴与启示
2
作者
梁显宗
范成章
官葆本
《农民科技培训》
2014年第12期6-9,共4页
德国"双元制"职业教育模式的培训体系和机制,是政府、企业、学校紧密合作的典范。基于各国国情和文化背景的差异,完全照搬肯定是行不通的,但是通过"双元制"体系和管理思路的理解和思考,可以为我们解决现阶段中等职业教育与职业培训...
德国"双元制"职业教育模式的培训体系和机制,是政府、企业、学校紧密合作的典范。基于各国国情和文化背景的差异,完全照搬肯定是行不通的,但是通过"双元制"体系和管理思路的理解和思考,可以为我们解决现阶段中等职业教育与职业培训存在的各种矛盾和问题并最终实现我国现代职业教育体系的建设目标,提供一些重要的参考。
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关键词
双元制
职业教育模式
职业教育制度
中等职业教育
专业设置
职业资格证书
文化知识
培训中心
农业职业教育
职教改革
原文传递
题名
借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养
被引量:
2
1
作者
彭延生
范成章
李恩辉
机构
山东省平度市职业中专
出处
《职教论坛》
1997年第5期26-27,共2页
文摘
借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心,以企业培训为重点,以职业能力为本位的培训模式,它以市场需求和经济发展为导向,其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求,能够为受培训者提供广阔的择业机会和...
关键词
“双元制”
办学模式
实践技能
企业培训
职业教育
技能培养
培训企业
职业学校
实习指导
教学计划
分类号
G719.295.16 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
德国“双元制双元制”职业教育模式的借鉴与启示
2
作者
梁显宗
范成章
官葆本
机构
山东省平度市职业教育中心
出处
《农民科技培训》
2014年第12期6-9,共4页
文摘
德国"双元制"职业教育模式的培训体系和机制,是政府、企业、学校紧密合作的典范。基于各国国情和文化背景的差异,完全照搬肯定是行不通的,但是通过"双元制"体系和管理思路的理解和思考,可以为我们解决现阶段中等职业教育与职业培训存在的各种矛盾和问题并最终实现我国现代职业教育体系的建设目标,提供一些重要的参考。
关键词
双元制
职业教育模式
职业教育制度
中等职业教育
专业设置
职业资格证书
文化知识
培训中心
农业职业教育
职教改革
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养
彭延生
范成章
李恩辉
《职教论坛》
1997
2
下载PDF
职称材料
2
德国“双元制双元制”职业教育模式的借鉴与启示
梁显宗
范成章
官葆本
《农民科技培训》
2014
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