浅谈交际教学法在中学英语教学中的应用

交际英语教学法产生于二十世纪七十年代,与传统的教学方法交际英语教学法有很大的不同,它具有以交际为核心,以学生为中心,强调语言的流畅性等特点。交际英语教学法不仅对听说环境,而且对教师的社交能力、口语能力、品性修养都提出了更高的要求。

非体外心脏复合手术患者非计划性术中低体温的影响因素分析及风险预测模型构建

目的分析非体外心脏复合手术患者非计划性术中低体温(IIH)的影响因素,构建列线图预测模型。方法收集该院2019年1月至2022年12月429例非体外心脏复合手术患者的临床资料,以是否发生IIH为结局指标。采用单因素及多因素logistic回归分析筛选出有意义的独立影响因素,并构建列线图模型。使用受试者工作特征(ROC)曲线下面积(AUC)值评价模型的区分度,使用校准曲线评价模型的一致性,并采用Bootstrap重抽样法进行内部验证。结果429例患者中IIH的发生率为72.26%。多因素logistic回归分析显示,基础体温、术中肝素剂量、BMI、加温方式、麻醉持续时间为非体外心脏复合手术患者发生IIH的独立影响因素。构建的列线图模型AUC值为0.916(95%CI:0.885~0.947),具有较好的区分度及一致性。结论本研究构建的列线图模型预测价值较高,可为临床IIH防护措施的开展提供参考依据。

个性化护理干预对鼻内镜术治疗慢性鼻窦炎鼻息肉康复效果的影响

目的观察个性化护理干预对鼻内镜术治疗慢性鼻窦炎鼻息肉康复效果的有效性。方法选取2019年4月~2020年4月在我院行鼻内镜术治疗的慢性鼻窦炎鼻息肉患者48例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各24例。对照组采用常规护理,观察组实施个性化护理干预,比较两组住院时间、SNOT-20评分、临床症状评分、并发症发生率、复发率及护理满意度。结果观察组住院时间短于对照组(P<0.05);观察组SNOT-20评分、临床症状评分、并发症发生率、复发率均低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度为95.83%,高于对照组的83.33%(P<0.05)。结论个性化护理干预可促进鼻内镜术治疗慢性鼻窦炎鼻息肉康复效果,缩短住院时间,减轻临床症状,降低并发症发生率,预防复发,且可提高护理满意度,可行性较好。

快速康复理念在喉全切除术围术期护理中的应用

目的:探讨快速康复理念在喉全切除术围术期护理中的临床应用体会.方法:选取我院接收治疗的48例喉全切除术患者为研究对象,时间区间为2017年12月-2018年12月,依照抽签法分为实验组与对照组,各24例,对照组开展常规护理,实验组开展快速康复护理,对比两组的并发症发生情况与生活质量.结果:实验组的并发症发生率显著低于对照组;实验组生活质量评分中的各项评分均高于对照组,具有统计学意义(P<0.05).结论:对喉全切术患者于围术期开展快速康复护理,能够降低并发症的发生情况,并提高其生活质量,进而加快了患者的康复进程,值得借鉴与推广.