护理路径在混合痔手术患者疼痛管理中的应用体会

研究护理路径在混合痔患者术后疼痛管理中的应用。方法 选取我院2022年1月-2023年5月收治的50例混合痔患者作为观察对象,随机分为对照组和实验组,比较两组患者的各项身体指标。结果 干预后实验组的VAS评分明显低于对照组,实验组的满意度高于对照组,实验组的生活质量评分高于对照组。结论 护理路径可以有效降低混合痔患者术后的疼痛,提高患者生活质量。

玄学自然观与阮籍的人生范式

自然观是魏晋玄学思想的轴心,阮籍在接收其影响的同时,又发展出独具个性的自然观,这种自然观与他的人生价值定位紧密联系在一起,既是人生价值选择的理由也是选择的结果。在此基础上,他构建了自己的人生范式,为后人提供了思想资源和效仿对象。

分级管理模式在基层医院护理人力资源配置中的应用

目的探讨在基层医院护理人力资源配置中应用分级管理模式的效果。方法抽取2017-09至2018-05在医院工作的护士74例,随机分为观察组和对照组,每组各37例。对照组实施传统管理模式,观察组实施分级管理模式;对比两组护理质量、护理差错及患者满意度。结果观察组实施干预措施后基础护理、护理安全、病房管理、护理文书各项评分均高于对照组干预后,差异有统计学意义(P <0. 05)。观察组护理差错发生率低于对照组,护理总满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P <0. 05)。结论在基层医院护理人力资源配置中应用分级管理模式有助于提高护理服务质量及护理管理效率。

车载影碟机开关电源工作原理

在目前，许多长途客车上都装有车载视听设备，影碟机采用了开关电源。本文介绍厦华车载影碟机开关电源的工作原理。

生物教学中培养学生提出问题能力的探究

研究表明，中学生提出问题能力的培养不能单纯地依赖于“润物细无声”，必须注重有目标、有计划、有步骤、系统地进行培养。生物教学中怎样培养学生提出问题的能力要更新教学观念；培养质疑意识，鼓励学生勇于提出问题；减轻学业负担，留足发展“提出问题”能力的时空。

健康教育联合心理护理在门诊先兆流产患者的护理效果及对心理波动的影响研究

研究分析在门诊先兆流产患者中联合开展健康教育以及心理护理的效果和对患者心理波动的改善。方法:抽选2019年5月至2019年12月期间本院门诊先兆流产患者110例,随机数字法分组为观察组和对照组各55例。对照组接受常规心理护理,观察组在常规心理护理基础上实施健康教育联合心理护理。对比两组焦虑、抑郁在干预前后的评分差异和保胎率差异。结果:干预后两组患者的焦虑、抑郁分数均显著低于干预前(P<0.05),干预后观察组焦虑、抑郁分数均显著低于对照组(P<0.05),观察组保胎成功率81.82%(45/55)显著高于对照组58.18%(32/55)(P<0.05)。结论:在医院门诊先兆流产患者中开展健康教育联合心理护理有利于提升其保胎率,缓解焦虑、抑郁水平,效果显著,值得推广。

快速康复外科理念护理对阑尾炎患者胃肠功能的影响探析

讨论快速康复外科理念护理对阑尾炎患者胃肠功能的影响。方法 将我院2021年3月至2022年3月,收治58例行手术治疗的阑尾炎患者,随机分组各29例,比较对照组(施以常规护理)、研究组(施以快速康复外科理念护理)的干预结局。结果 研究组术后并发症率低于对照组,P<0.05。研究组的术中舒张压、收缩压、心率低于对照组,P<0.05。研究组的护理满意度(96.55%)高于对照组(79.31%),P<0.05。结论 快速康复外科理念护理能够加速阑尾炎术后胃肠功能恢复进程,降低术后并发症率,值得临床应用推广。