新教育公平理念下高校师生平等关系的重构

新教育公平理念是基于教育领域主要矛盾的变化和教育公平内涵自身发展的需求而提出的一种新的应对思路。文章将此作为一种方法论,用以重新审视当前高校师生平等关系中存在的问题。研究发现,“人”的缺位弱化了高校师生平等关系的育人性;以社会公平替代教育公平的传统导向加固了高校师生平等关系的刻板状态;人才培养质量决定高校师生平等关系的层次和水平。在新教育公平理念的启发下,文章提出高校师生平等关系的重构路径,首先,应复归人的核心地位,为高校师生关系奠定平等基石;其次,要维护实质公平,为高校师生平等关系构建亲善氛围;最后,需落实过程公平,回归高校师生平等关系的育人本质。

数字技术背景下影像艺术的发展与传播探究

数字媒体技术的发展给当前媒体带来了深远影响。不断涌现的新媒介形式,在刷新人们对媒介世界认识的同时,也改变着人们的生活方式,促使人们进入到数字化时代。影像作为一种媒介形式,以其优于其他媒介的形象性、艺术性、兼容性、便捷性和承载性,成为人们在数字时代接触最密切的传播工具和艺术载体。同时,数字技术的进步,丰富了影像艺术的表现形式和传播模式,为影像的发展、创新和传播提供技术支持和物质基础。与此同时,数字技术进步也使影像艺术成为真正的普罗大众艺术,打破了创作者"身份"的藩篱。深入研究数字技术发展对影像艺术的意义以及如何运用数字化技术进行影像艺术传播有较强的理论和现实意义。

光线在影视作品中的审美价值探究

影视艺术以视觉画面为主要造型手段,而光线作为构成视觉画面影像的首要元素,是影视艺术的魂和生命,在影视作品中的作用举足轻重。个性的人物形象塑造,细腻的人物心理展现,张力十足的剧情脉络,极具感染力的氛围营造等都离不开富有魅力的光线语言。光线使创作者将文学剧本中的抽象形象化为影视画面中的具象形象成为可能,使视觉画面富有美感,使影视作品具有审美价值。本文从光线对于影视作品中的造型作用及其创造性两方面进行论述,并结合国内国外的优秀影视作品案例探究其审美意义。

绽放在银幕中的女性之花——李玉电影中的女性形象塑造探析

自影视诞生至今,众多女导演都致力于表现女性题材,塑造女性形象,唤醒女性意识。李玉作为新生代华语女导演,是众多女导演中特立独行的一位,其近乎"锋利"的表达方式和求"真"的创作思路使其影视作品带有自己独特的影视风格。个人的成长环境使她极为关注女性题材且倡导女性自我意识的觉醒。同时,早年长期致力于创作纪录片的工作经历让她善于运用丰富且极具个性化的视听语言对女性题材进行深度解读,塑造鲜活的女性形象,并以构建的影像世界为表现手段,表达女性主义情感,唤醒女性自我意识。