藏族传统数字文化探析

数字文化是各种宇宙观、哲学观、宗教观、文化观、价值观、审美观的反映和象征,不同的民族因其地理环境和历史发展过程的不同而具有不同的数字文化。文章从数字源流、数字异名、数字喜好、数字应用等方面对藏族传统数字文化进行初步探析,由数字文化角度探视藏民族丰富多彩的人文精神世界,展现藏民族非物质文化基础和独特的心理文化,发挥数字在跨文化中的作用。

民族地区高等数学教学探索与实践

文章通过分析影响民族地区高等数学教学质量的制约因素,准确把握少数民族学生思维特点,从加强数学语言教学、构建和谐教学模式、激发学生学习兴趣等方面对提高民族地区高等数学的教学质量进行了探索与实践。

论射影几何对初等几何教学的指导性

本文从五个方面阐述了射影几何对初等几何教学的指导性，以提高学习射影几何的兴趣，从而说明高等师范院校数学专业开设射影几何课程的必要性。

教师教学质量评估的模糊评判法

本文利用模糊教学的FUZZY综合评判的方法，对依据评价指标得到的数据进行运算处理，最后以量的形式结出评估的结果，可以取得一个较为客观的评分．

西藏“数学类学生数学应用意识与数学应用能力”现状分析与对策研究

本文以西藏大学数学专业毕业生为研究对象,在西藏自治区7个地市对数学类学生数学应用意识及数学应用能力的现状实地进行了调研,并运用定量分析与定性分析相结合方法,相应给出了对策措施。

西藏高校专业设置结构调整的若干思考

西藏高校的发展历程与西藏的社会主义建设同步 ,目前其专业设置中还存在着办学分散、师资力量薄弱等问题 ,为了适应西部大开发与西藏经济社会的发展 ,在继承西藏传统藏医等专业优势的同时 ,要加大工科专业、师范专业和职业教育等专业的发展。

西藏高校教材建设工作思路浅探

本文围绕教材建设这一高校教学基本建设工作 ,结合西藏实际 ,从转变观念 ,健全机构、加大投入、搞好规划 ,加强管理、深化改革等方面 ,提出了西藏高校教材建设工作的若干思路。

论西藏高校民族团结教育系统及其长效机制的构建

民族团结是各族人民的生命线。西藏高校能否有效开展民族团结教育,关系到西藏地区的社会和谐稳定和国家安全。西藏高校民族团结教育系统,从静态看,由教育者、教育对象、教育媒介和教育环境四要素构成;从动态看,包括调研决策、实施执行、组织协调、评估反馈和应急预警五个运行环节。理顺关系、规范行为、沟通信息和建立保障是构建教育系统运行的长效机制的基本措施。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导做好新时代高校意识形态工作

意识形态是一定阶级的文化在阶级利益上的反映与表现,是文化领域里精华与糟粕的直接体现,直接或间接地反映各种政治、经济理论与政治、经济思潮,为一定的政治制度、经济制度和经济基础服务,进而促进或破坏一定经济基础直至一定社会的生产力。进入新时代后,针对意识形态工作面临的新情况、新问题和新要求,党和国家领导人审时度势,高度关注,作出了一系列重要部署。文章从新时代高校意识形态工作的重要性出发,在分析当前高校意识形态工作所面临的挑战的同时,提出了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导切实做好高校意识形态工作的七条建议。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导做好新时代高校意识形态工作

进入新时代,意识形态工作面临许多新情况、新问题和新要求,不断增强意识形态凝聚力、引领力意义重大。习近平总书记指出:“意识形态工作是党的一项极端重要的工作,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力”,“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落,否则就要犯无可挽回的历史性错误”。一、新时代意识形态工作的内涵及其重要性(一)意识形态的概念意识形态是一定阶级的文化在阶级利益上的反应与表现,他是文化领域里精华与糟粕的直接体现,直接间接地反应各种政治、经济理论与政治、经济思潮,为一定的政治制度、经济制度和经济基础服务,进而促进或破坏一定经济基础直至一定社会的生产力。

高等几何教学初探

本文根据笔者在高等几何教学中的实践体会，就如何提高高等几何的教学质量，调动学生的学习积极性作了初步探讨。

谈提高我校教育实习质量若干问题

本文试就如何提高我校教育实习质量问题，从五个方面进行阐述。

关于高等数学教学的几点实践与认识

本文针对高等数学教学改革进行了新的尝试，以多种形式引导学生在接受知识的同时逐步获得理解问题、分析问题、判断问题、发现问题、解决问题的能力。就如何提高高等数学的教学质量提出了良好的建议。

FUZZY综合评判——教育实习成绩的评价

教育实习成绩的评定,不象评阅学生考试试卷那样有一个明确的标准,具有一定的模糊性,因而普遍感到不易恰当评分。本文采用模糊数学的FUZZY综合评判评价教育实习成绩,为实习成绩的评定提供一个数量化的方法。

努力建设西藏基础教育师资培养新高地

作为西藏基础教育师资主要培养院校,我校各个部门全面学习领会习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神,坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,以繁荣和发展哲学社会科学为抓手,大力培养优秀教师队伍,努力建设西藏基础教育师资培养新高地。围绕培养有理想信念、有道德情操、

加强考试管理,促进教学改革

本文仅就如何加强考试管理，树立良好考风问题，结合我校几年来的实践，作一初步回顾与探讨。

奇异P-Lapace差分方程边值问题正解的存在唯一性

利用混合单调算子不动点定理研究了一维非线性奇异P-Lapace差分方程边值问题,得到P-Lapace差分方程边值问题的存在唯一正解的充要条件.