人性化视角下的高校教育管理制度优化路径

以人为本已成为各领域管理者坚持的重要理念。对于高校教育管理而言,坚持以人为本,制定人性化的管理制度,既符合素质教育发展的要求,又是适应社会发展需求的必然选择。为制定人性化的教育管理制度,高校管理者应坚持民主平等、以人为本、个性发展的基本要求,建立符合院校发展的人性化政策与保障机制,大力推广"教授治校"的管理方式,构建独立自由的人性化管理制度,从而进一步提高应用型高等院校教育质量,促进学生全面发展。

信息技术视野下创新型人才培养与教学方法改革的对策研究

信息技术的飞速发展为教学改革提供了切入点,使传统课程教学走向信息化、现代化、多媒体化。知识经济时代需要具有创新思想和创新精神的创新型人才。本文主要探讨利用现代信息技术推动教学方法和教学模式改革,构建适应创新型人才培养体系的教学方法以全方位的提升学生综合能力和就业竞争力。

网络环境下应用型本科院校在校生学业跟踪评价模型构建

在网络环境下大学生的学习行为、学生对学校行为和要求等方面发生了重要变化。本文以研究了网络环境下应用型本科院校在校学生学业跟踪评价模型进行研究,文章首先阐述了模型的研究内容,基于研究内容构建了评价模型,模型从5个维度10个指标对学生进行跟踪评价。

通信网络大数据挖掘智能加速算法研究

大数据作为至今尚在萌芽的技术,其技术实现和商业应用均处于探索阶段。大数据的数据类型多样,形成具有多种属性的数据流。众所周知,基于批处理方式的数据源分类尽管可以提升查询速度但仍无法满足实时查询的需求。为此在数据挖掘建模过程中通常引入特征选取机制以减轻其负荷。但是当面对高维数据的查询时,查询空间呈指数增长,难以实现。为此,本文提出一种加速算法提升智能电网大数据挖掘效率。对比试验表明所提算法可以在查询精度和查询速度方面有所提升。

民办高校风险管理的演进、最新发展与动因

从历史演进的视角看,民办高校风险管理的发展主要经历了四个阶段:萌芽阶段、初现阶段、探索阶段和成熟阶段。从单一领域的风险管理到全面风险管理是民办高校风险管理的最新发展趋势。纵观演进的历程,民办高校进行风险管理是内外部压力共同驱动的结果。民办高校内部资金及运营管理的复杂性、外部环境竞争的激烈性以及理论研究成果的指导性是推动高校风险管理演进的直接动因。本文通过对民办高校风险管理的演进历程进行梳理,阐述最新发展趋势,揭示其背后的推动因素,分析其发展的规律,希望为我国民办高校风险管理的实践研究奠定理论基础。

信息技术应用促进法学创新型人才培养的路径研究

信息技术已日益成为高校教学不可缺少的辅助,本文以法学专业教学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法对某高校法学专业大二年级两个班的学生进行实证检验,得出信息技术在法学课程教学中的应用有助于创新型人才培养的结论,并提出利用信息技术在法学课程教学中的有效路径。

应用型本科院校教研机制的初步构建

本文通过对机制本质的探讨,总结教研机制的内涵,并深入分析教研机制内外部因素及其相互作用关系,构建起应用型本科院校内外部因素共同参与,相互作用的系统性、立体化、动态式的教研机制。