他汀类药物代谢相关ApoE基因多态性与冠状动脉介入术后再狭窄的相关性研究

目的 讨论载脂蛋白E(ApoE)基因多态性对他汀类药物降脂疗效的影响以及与经皮冠状动脉介入术(PCI)后发生支架内再狭窄(ISR)的相关性.方法 选取2016年1月至2018年5月期间于辽宁省人民医院心血管内科行PCI术的615例患者为研究对象,根据术后随访1年后行冠状动脉(冠脉)造影复查结果,将患者分为ISR组和非ISR组.比较两组患者的一般临床资料、血液生化指标以及ApoE基因代谢表型携带率;采用二分类Logistic回归模型分析影响ISR发生的危险因素.结果 随访1年后72例发生ISR543例患者未发生ISR.ISR组患者血清低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平以及糖尿病史和高脂血症病史比例高于非ISR组患者(P<0.05).另外,ISR组有13例患者(18.1%)为慢代谢型,慢代谢型患者比例明显高于非ISR组(5.0%)(P<0.05).所有患者服用阿托伐他汀钙12 w后,复查血脂指标.所有患者TG、TC和LDL-C较基线值均有不同程度的下降,而慢代谢型患者TC和LDL-C下降幅度较快代谢型和正常代谢型患者更低(P<0.05).另外,快代谢型患者三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)和LDL-C下降幅度与正常代谢型患者比较未见统计学差异(P>0.05).经二分类Logistic回归分析,快代谢型和正常代谢型是ISR的独立保护因素,且快代谢型的危险性低于正常代谢型.结论 APoE基因多态性与他汀类药物降脂疗效有关,且对PCI术后再狭窄有一定影响.

语义结构视域下句子形式与意义的关系

句子具有双重结构,即形式结构和语义结构,每种结构都表达相对完整的意思。文章以句子的语义结构为突破口,阐述句子语义结构是一种"新的"形式结构,探讨句子语义结构、结构模式以及句子形式结构三者之间的相互关系,说明在语义结构视域下句子是形式和意义的统一体。

浅谈动态教材与动态教学

本文简要分析了传统教材的几大弊病:纯知识性、静态性、孤立性、创新意识差等。论文针对传统教材的弊病,提出了自己的几个观点,即:动态教材要打破纯知识性教材的框子,要把静态的知识变为动态的知识,要提倡创新法教学,强调创新意识的培养,教学要和思、创结合起来,学校和社会要有整体的学、创机制,在上述观点的基础上论文勾勒了动态教材和动态教学的框架构想。

尿素氮与冠状动脉支架置入术后造影剂肾病的相关性研究

目的探讨血尿素氮(BUN)水平与冠状动脉介入治疗后造影剂肾病发生的相关性。方法 120例行冠状动脉造影及冠状动脉支架置入术的患者,均应用低渗非离子型造影剂碘佛醇进行造影,按照BUN指标分为BUN升高组(39例)和BUN正常组(81例)。分析两组治疗后BUN、血肌酐(Cre)值及造影剂肾病的发生率。结果 BUN正常组手术前后BUN及Cre值比较差异均无统计学意义(P>0.05);BUN升高组术前BUN及Cre值均明显低于术后(P<0.05)。BUN正常组造影肾病发病率为1.23%,明显低于BUN升高组的10.26%(P<0.05)。结论单纯BUN升高与冠状动脉支架置入术后造影剂肾病的发生具有明显相关性。

言语行为理论中语境因素对俄语教学的启示

本文以言语行为理论为指导,以特定语境中对话语的理解角度为出发点,主要从词汇语境教学、句法语境教学和听说语境教学三个方面初步分析了语境在俄语教学中的应用。

言语行为理论中语境因素对俄语教学的启示

本文以言语行为理论为指导,从特定语境中对话语的理解角度为出发点,主要从词汇语境教学、句法语境教学和听说语境教学三个方面初步分析了语境在俄语教学中的应用。

俄语静词性词组的所指关系

语言中的语词,特别是静词性词组历来受到学者们的广泛关注。本文从俄语语言角度来分析静词性词组的所指关系,文中以所指理论及静词性词组的概述为出发点,详细阐述了俄语静词性词组的指称类型,分析了词法及句法等因素对语言中静词性词组指称地位的影响。

俄语口语中的冗余现象

语言具有冗余性。口语具有直接性、无准备性和无拘束性的特点,特别是在言语表达中有时会追求一种表现力以及情感的流露,从而导致冗余现象。本文主要从结构冗余、语义冗余、语用冗余角度分析了俄语口语中的冗余现象。

“国际经济贸易+俄语”专业人才培养的路径

文章首先阐述了国际经济贸易人才需求趋势,然后重点论述了"国际经济贸易+俄语"专业人才培养的路径,包括优化课程设置、完善师资队伍建设、多渠道培养和提升学生的学习兴趣和动力、采用合理有效的教学方法、通过中外合作办学模式促进专业发展。

俄罗斯远东地区与吉林省区域经济合作问题分析——基于“一带一路”倡议

经济全球化与区域经济一体化是并行发展的两种趋势。中国吉林省和俄罗斯远东地区是东北亚的中心地带。本文在分析俄罗斯远东地区和吉林省经济合作的政治、地缘优势的基础上,分析了两地经济互补性发展的可能性,并瞻望了两地未来发展及合作的前景。

民办高校中俄合作办学的主要问题及建议

随着社会的发展,人们对世界的了解增多,对我们的邻居俄罗斯也更加关注.同时俄罗斯也是一个强国,有很多地方是值得我们学习的.我国开展中俄合作办学有着良好的地理优势,文章就民办高校中俄合作办学进行研究,希望更好地促进中俄合作办学的良好发展.

“适合的教育”理念下国际化应用型俄语人才培养模式构建

本文借鉴“适合的教育”理念提出构建国际化应用型俄语人才培养模式的六大要素:适合的人才培养目标、适合的专业培养模式、适合的培养道路、适合的师资队伍、适合的考核评价和适合的第二课堂活动设计。应用型本科高校可根据学校的自身办学定位,结合本校与俄罗斯合作办学实际,构建出自己特色的国际化应用型俄语人才培养模式。

“大树理论”下应用型本科高校俄语专业课程体系优化

"大树理论"常给人以启迪,其"成材"五要素:时间、不动、根基、向上长、向阳光。课程体系是应用型本科高校人才培养的关键因素,该文借鉴"大树理论"的五要素来重构、整合课程体系,提出构建课程群使课程体系优化,最后论述了课程体系优化可持续发展的"七个一"工程,从而达到对人才培养的"成才"之道。

俄语专业应用化课程体系的构建——以长春光华学院为例

文章首先阐述了应用型本科院校俄语专业课程体系现状,然后对应用化课程体系进行了概述,最后从指导思想、构建原则、应用化课程体系构建策略三方面系统论述了应用化课程体系的构建,并用实证的方法从知识、能力、素质角度给出应用化课程体系的“能力矩阵”。

止血贴用于老年冠状动脉慢性完全闭塞患者经股动脉7F动脉鞘管接受冠脉介入治疗的临床观察研究

目的评估经皮止血贴在经股动脉接受介入治疗的老年冠状动脉慢性完全闭塞性病变患者介入术后止血效果及早期下床活动的可靠性。方法连续入选2016年1月~2018年4月就诊于辽宁省人民医院心内科,明确诊断为CTO病变接受冠脉介入治疗的老年患者(>65岁)133例,随机分为观察组(止血贴CLO-Sur PAD,72例)与对照组(按压止血,61例)。观察患者术后即刻止血时间、卧床时间、术区相关出血情况、全身不良反应等。结果使用止血贴的观察组患者的平均止血时间[(9.8±1.9)min vs.(15.4±2.6)min]、加压包扎平均时间[(2.4±0.5)h vs.(8.6±3.1)h]和平均卧床时间[(4.1±1.2)h vs.(20.4±4.3)h]均低于对照组患者(P均<0.001)。术区出血相关并发症的比较中,观察组发生瘀斑(8.3%vs.26.2%)、渗出(2.8%vs.16.4%)和小血肿(2.8%vs.13.1)的患者均少于对照组(P均<0.05)。观察组出现迷走反射、尿潴留、后背酸痛、下肢麻木的人数均显著低于对照组(P均<0.05)。结论经股动脉接受介入治疗老年冠状动脉慢性完全闭塞性病变患者应用经皮无创止血贴止血,能有效减少股动脉穿刺点术区出血相关并发症,缩短按压止血时间,提早下床活动,进而减轻全身不良反应。

比伐芦定在老年冠状动脉慢性完全闭塞性病变患者中的应用研究

目的探讨比伐芦定在接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的老年冠状动脉(冠脉)慢性完全闭塞(CTO)病变患者的疗效。方法连续入选2016年1月至2018年1月于辽宁省人民医院就诊明确诊断CTO病变的老年冠脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者118例。随机分为普通肝素(UFH)组(冠状动脉造影前给予2500 U,PCI前补充100 U/kg,每过1 h追加1000 U;66例)和比伐芦定组(0.75 mg/kg负荷量,续以1.75 mg/kg/h至术后4 h;52例)。主要有效性终点定义为住院期间及出院后6个月的主要心血管不良事件(MACE)发生率。安全性终点是PCI后任何出血或者术区相关并发症。结果比伐芦定组PCI后慢血流/无复流发生率(3.8%vs.16.7%,P=0.037)、小出血发生率(17.3%vs.34.8%,P=0.039)均显著低于UFH组。住院期间,比伐芦定组PCI相关心肌梗死发生率显著低于UFH组(9.6%vs.25.8%,P=0.032);出院后6个月时间内,两组MACE发生率比较无统计学差异(P均>0.05)。结论老年冠脉CTO病变患者PCI中使用比伐芦定抗凝治疗可降低无复流/慢血流和PCI相关急性心梗发生率,同时可降低术区出血相关并发症,不增加6个月MACE风险。

急性心肌梗死青年患者的超声心动图表现及临床特点

目的:分析急性心肌梗死(AMI)的青年患者经超声心动图检查的临床表现极其特点。方法:对本院2018年5月~2019年2月收治的32例AMI青年患者的临床资料加以回顾性分析,观察其超声心动图的表现及其临床特点。结果:AMI患者的年龄均小于40岁,男性患者比女性患者多,并发症相对较少,住院病死率控制效果好,超声心动图表现无心腔大小变化,且心功能无明显异常。结论:AMI的年轻患者其心脏功能和结构改变并不明显,可取得较好的预后效果。

320排CT在冠状动脉成像影像学诊断中的应用

目的:对320排CT应用于冠状动脉成像(CTA)影像学诊断中的临床意义加以探究。方法:对2017年1月~2019年1月在本院接受320排CTA检查的200例受检者临床资料加以回顾性分析,对其中80例受检者在后期开展冠状动脉造影诊断情况加以对比分析。结果:本组冠状动脉为正常表现者109例,轻度狭窄者52例,中度狭窄者23例,重度狭窄者16例。结论:320排CTA作为冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称,冠心病)检查中一种无创诊断手段,能够为冠心病患者分级及治疗提供重要的临床依据,也是对高危人群在体检过程中筛查冠心病的一种首要方法。

心脏冠状动脉内支架治疗急性心肌梗死的疗效评价

目的:研究对比心脏冠状动脉内支架治疗急性心肌梗死的临床效果。方法:选取在本院接受治疗的42例急性心肌梗死的患者,均给予心脏冠状动脉内支架手术,观察其治疗后的心率、血压以及术后恢复情况。结果:治疗后患者的心率有显著的下降,血压有效明显的升高,且术后恢复情况较好,心脏疾病的并发症较少,与治疗前相比差异较明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:心脏冠状动脉内支架治疗急性心肌梗死具有良好的效果,能够有效降低患者的心率,对患者的血压也具有明显的效果。

“二语习得”理论在外语教学中的应用——评《二语习得研究与中国外语教学》

所谓二语习得就是克服母语语言习惯的干扰,培养新的语言习惯的过程。二语习得是在上个世纪六七十年代发展起来的一门新学科,人们通过不同研究方法对二语习得理论进行研究,导致二语习得理论层出不穷,如普遍语法论、语言监控理论和环境论等。