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教学艺术的氛围营构
1
作者
范春进
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第3期63-63,共1页
关键词
教学艺术
课堂氛围
审美表象
教学设计
下载PDF
职称材料
意识重建:实现语文创新教育的理性诉求
2
作者
范春进
《文教资料》
2009年第36期57-58,共2页
基于推进语文素质教育的核心问题思考,本文提出实现语文创新教育的理性诉求的基本框架:创造意识、人本意识、整体意识、开放意识、动态意识、问题意识、质量意识、关联意识、批判意识和生活意识这十大形态性意识的重建。
关键词
语文教育
创新教育
意识重建
基本框架
下载PDF
职称材料
中职生语文学习习惯心理调查与思考
3
作者
范春进
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第6期119-120,共2页
著名教育家叶圣陶认为教育就是养成良好的行为习惯,而良好的行为习惯是基于学生健康的心理和健全的人格。中职生语文学习行为习惯心理调查,意在通过调研真实了解目前中职生语文学习行为习惯心理现状,分析存在问题,从而富有针对性地...
著名教育家叶圣陶认为教育就是养成良好的行为习惯,而良好的行为习惯是基于学生健康的心理和健全的人格。中职生语文学习行为习惯心理调查,意在通过调研真实了解目前中职生语文学习行为习惯心理现状,分析存在问题,从而富有针对性地通过设计多元化、个性化目标评价体系,激发学生学习兴趣,培养良好的语文学习习惯,提升中职生语文能力。
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关键词
语文学习习惯
心理调查
中职生
学习行为习惯
著名教育家
目标评价体系
学生健康
心理现状
下载PDF
职称材料
题名
教学艺术的氛围营构
1
作者
范春进
机构
江苏海安农业工程学校
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第3期63-63,共1页
关键词
教学艺术
课堂氛围
审美表象
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
意识重建:实现语文创新教育的理性诉求
2
作者
范春进
机构
江苏省海安职业教育中心
出处
《文教资料》
2009年第36期57-58,共2页
文摘
基于推进语文素质教育的核心问题思考,本文提出实现语文创新教育的理性诉求的基本框架:创造意识、人本意识、整体意识、开放意识、动态意识、问题意识、质量意识、关联意识、批判意识和生活意识这十大形态性意识的重建。
关键词
语文教育
创新教育
意识重建
基本框架
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中职生语文学习习惯心理调查与思考
3
作者
范春进
机构
江苏省海安中等专业学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第6期119-120,共2页
文摘
著名教育家叶圣陶认为教育就是养成良好的行为习惯,而良好的行为习惯是基于学生健康的心理和健全的人格。中职生语文学习行为习惯心理调查,意在通过调研真实了解目前中职生语文学习行为习惯心理现状,分析存在问题,从而富有针对性地通过设计多元化、个性化目标评价体系,激发学生学习兴趣,培养良好的语文学习习惯,提升中职生语文能力。
关键词
语文学习习惯
心理调查
中职生
学习行为习惯
著名教育家
目标评价体系
学生健康
心理现状
分类号
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学艺术的氛围营构
范春进
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
意识重建:实现语文创新教育的理性诉求
范春进
《文教资料》
2009
0
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职称材料
3
中职生语文学习习惯心理调查与思考
范春进
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013
0
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