信息技术课堂该教些什么?

陈凯：上海位育中学信息科技学科高级教师，同时担任知识论、自然科学观测、电子音乐制作等课程的任课教师以及教育信息化建设相关工作。热爱音乐、热爱自然，尤其热爱阅读和写作，参与编写过多本教材，正式出版或发表各类文章总字数约100多万字，创作范围不限于本学科教学，也拓展至科学普及、家庭教育等。在教学创意设计以及学生创造力培养方面有着极大的兴趣，他相信“教育无处不在”，坚持不懈地对开源软、硬件与开放内容在教育中的应用做着长期的研究。担任《中国信息技术教育》杂志“信息技术课”栏目下子栏目“啊，我想到了——信息技术课程内容设计集锦”的主持人。

浅析青少年生物和环境科技活动的选题策划

青少年生物和环境科技活动是青少年科技教育的重要方式。本文结合优秀活动案例介绍了选题策划的方法。

前苏联/俄罗斯自行火炮系列之三 永远的战争之神

◎现代化炮兵强调机动性,火炮发展趋于机械化,但苏联的自行火炮多以反坦克为目的,而压制炮兵却一直以传统的牵引式火炮为主,这一缺点在历次中东战争中暴露无遗,使用苏制牵引火炮的阿拉伯军队被以色列军队的自行火炮打得溃不成军,也让苏军认识到,是该给火炮装上“风火轮”了。

亚洲战争之神大比拼——日韩新式自行榴弹炮角逐

1999年，我们的近邻日本与韩国都不约而同的展出自己苦心打造的新式自行榴弹炮——零式和K-9。多年使用美式装备并喜好西欧火炮的传统便日韩成为“喝”欧美墨水长大的学生，两国的新炮也自然充满着“欧风美雨”洗刷过的痕迹，但俗话说“包子有肉不在褶上”，一样的老师，都出来的学生却长短不剂，既然日韩设计师们几乎同时交出“作业”，那么谁做得更好，自然成为我们这些局外人喜欢追究的话题。

实现准“三位一体”核能力,飞鱼长出了核牙齿 巴基斯坦潜射核力量报告

长期以来，在印巴严重的军事对峙中，印度的军事装备无论从数量上还是质量上都要领先于巴基斯坦。近年来，印度的“三位一体”核武装计划正得到落实：空军战机能飞到伊斯兰堡扔核弹，陆军导弹可装核弹头，海军核潜艇离下水只剩数年，同时印度政府大力推行的防空现代化具有战区导弹防御性质，一旦计划完成，无论是巴基斯坦飞机还是陆基弹道导弹穿透印度防空网的机会将微平其微，巴基斯坦关于核遏制的“总有一个会掉下来”理论正受到印度增强的整体攻防体系的挑战，这将动摇巴基斯坦遏制印度发动战争的信心。

太极虎的利爪——颇具特色的韩国轻兵器特写

韩国为追求国防工业自主化，付出了高昂代价：一方面政府积极鼓励国内大企业生产研制军火，军方也全力配合采购；另一方面通过合作生产及工业互惠等方式，将国外先进军事技术逐步转移至国内生根。再过10年，相信各种韩制兵器将如同电视、冰箱、汽车等韩国商品般活跃在国际军火市场。目前在国际军火市场上，韩制轻兵器已经初露端倪。

深度回顾 苏联自行火炮系列之二 二战中的苏军自行火炮

●回顾第二次大战,虽然坦克构成了苏联装甲部队的核心.但大量的突击炮和自行火炮,对于大战中期以后苏军的反击有着不可磨灭的贡献!

韩国轻兵器特写

韩国为追求国防工业自主化，付出了高昂代价：一方面政府积极鼓励国内大企业生产研制军火，军方也全力配合采购；另一方面通过合作生产及工业互惠等方式，将国外先进军事技术逐步转移至国内生根。再过10年，相信各种韩制兵器将如同电视、冰箱、汽车等韩国商品般活跃在国际军火市场。目前在国际军火市场上，韩制轻兵器已经初露端倪。