人力资源开发视角下部署师大非师范生就业指导的质化研究

师范院校非师范生由于其身份的特殊性,在就业中处于"边缘化"困境。随着教育部直属的六所师范院校向综合性大学转型,如何提高非师范生的就业竞争力、促进这部分人力资源得到有效开发已成为部署师大研究的热点问题。本文从人力资源开发视角出发,在对六所部署师大的就业指导工作进行实地调研和访谈后,运用自我开发、职业生涯开发、组织开发三方面来分析部署师大非师范生的就业指导工作,并提出了师范院校非师范生就业指导工作的改革建议。

大学生职前培训需求状况调查与分析——以湖北省在校大学生为例

当前高校大学生就业难问题日趋严重,职前培训作为一种能够快速提升大学生就业能力,增加就业成功率的"捷径"受到了广泛关注。通过问卷调查研究,细致分析了当前大学生职业认知现状及职前培训需求的情况,并结合企业人力资源开发与培训流程,设计出了高校、企业、政府多方合作的大学生职前培训开展模式。

高校教师建言行为现状调查与分析

通过问卷及访谈,对当前中国高校教师建言行为现状进行调查与分析。研究结果显示,当前教师建言频率普遍较低,除了受性别、教龄、职称等个体因素影响外,还主要受沟通开放性、心理安全感这两个关键因素影响。以问题为导向,提出相应的对策建议,促进教师建言,进而推动高校发展。

首批六所高校章程内容的比较研究

制定大学章程是我国高校去行政化的重要开始,本文以教育部首批公布的六所高校章程作为研究样本,采用比较分析法,对六校章程中的共有要素和亮点进行了详细阐述,以期为正在制定大学章程的高校提供参考,